GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BEÖ304 | EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | Ders | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğretmen adaylarının ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramları bilmesi, ölçme araçlarının geçerlik ve güvenirliği sağlama yollarını bilmesi, bilişsel, duyuşsal ve psikomotor özelliklere yönelik süreç ve sonuç değerlendirmede kullanılabilen ölçme araçları geliştirebilmesi, ölçme sonuçlarını analiz edip değerlendirme yapabilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Bekir Barış CİHAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramları bilir |
| 2 | Ölçme araçlarının geçerlik ve güvenirliğini belirleyebilir. |
| 3 | Bilişsel, duyuşsal ve psiko-motor davranışlarını ölçme tekniklerini bilir. |
| 4 | Geleneksel ve alternatif değerlendirme tekniklerini bilir. |
| 5 | Test geliştirme aşamalarını bilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriğini, ölçme ile ilgili temel kavramlar, ölçme araçlarının yapısal nitelikleri, süreç ve sonuç değerlendirme, bilişsel, duyuşsal ve psiko-motor özellikleri ölçmeye yönelik geleneksel ve tamamlayıcı ölçme araçları ve geliştirilmesi, test ve madde analizi, başarının değerlendirilmesi oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve genel bilgilendirme | Düz anlatım | Yok |
| 2 | Eğitimde Ölçme ve Değerlendirmenin Yeri ve Önemi. | Düz anlatım | Yok |
| 3 | Temel Kavramlar-1 | ||
| 4 | Temel Kavramlar-2 | Düz anlatım | Yok |
| 5 | Ölçme Araçlarının Psikometrik Özellikleri -1 (Hata Kavramı) | Düz anlatım | Yok |
| 6 | Ölçme Araçlarının Psikometrik Özellikleri -2 (Güvenirlik) | Düz anlatım | Yok |
| 7 | Ölçme Araçlarının Psikometrik Özellikleri -2 (Geçerlik) | Düz anlatım | Yok |
| 8 | Ölçme Araçlarının Psikometrik Özellikleri -2 (Geçerlik) | Düz anlatım | Yok |
| 9 | Ölçme Araçlarının Psikometrik Özellikleri -2 (Kullanışlılık) | Düz anlatım | Yok |
| 10 | Testler ve Testlerin Sınıflandırılması | Düz anlatım | Yok |
| 11 | Geleneksel Değerlendirme Görevleri | Düz anlatım | Yok |
| 12 | Çağdaş Değerlendirme Görevleri | Düz anlatım | Yok |
| 13 | Duyuşsal Özelliklerin Ölçülmesi | Düz anlatım | Yok |
| 14 | Diğer alternatif ölçme ve değerlendirme teknikleri | Anlatım | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Baykul, Y. (2000). Eğitimde ve Psikolojide Ölçme: Klasik Test Teorisi ve Uygulaması. Ankara. ÖSYM Yayınları. 2. Demirtaşlı, R. N. (2012). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Edge Akademi, Ankara. 3. Güler, N. (2017). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Ankara: Pegem Akademi. 4. Kutlu, Ö., Doğan, C. D., Karakaya İ. (2010). Ölçme ve Değerlendirme: Performansa ve Portfolyoya Dayalı Durum Belirleme (4. Baskı). Ankara: Pegem Akademi. 5. Özçelik, D. A. (2010). Test Hazırlama Kılavuzu. Ankara. Pegem Yayınları. 6. Turgut, F. (1995). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Metotları. Ankara: Saydam Matbaacılık. 7. Tekin, H. (1996). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Ankara: Yargı Yayınları.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 90 |
| Sözlü Sınav | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Derse Katılım (Uygulama) | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 63 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek