GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ANTTSD015 | MESLEKİ İNGİLİZCE | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Spor Bilimci olarak mezun olacak öğrencilerin kendi bilimsel alanlarıyla ilgili İngilizce literatürü okuma ve anlama becerisini kazanması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mesleki alanıyla ilgili İngilizce literatürü takip edebilir. |
| 2 | Mesleki ingilizce alanıyla ilgili geniş kelime bilgisine sahip olur. |
| 3 | Mesleğiyle ilgili İngilizce yazılı kaynaklardan yararlanabilir. |
| 4 | Mesleğiyle ilgili İngilizce işitsel/görsel kaynaklardan yararlanabilir. |
| 5 | Alanıyla ilgili akıcı bir şekilde ingilizce konuşabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
En az A2 seviyesinde ön yeterliliğe sahip olmak faydalı olacaktır.
Dersin İçeriği
Mesleki alanda İngilizce literatürü takip ederek yararlanabilme becerisi kazandırmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders içeriğinin açıklanması ve dersin değerlendirilmesi | ||
| 2 | Geniş Zaman ve Geçmiş Zaman Yapılarının Edilgen formu. | ||
| 3 | Şimdiki Zaman ve - yor lu geçmiş zaman ile Edilgen Cümle Yapıları | ||
| 4 | Present Perfect Tense ve kiplikler ile Edilgen Cümle Yapıları | ||
| 5 | Edilgen cümle yapılarıyla çeviri alıştırmaları | ||
| 6 | Çeviri alıştırmaları | ||
| 7 | Soru kelimesiyle başlayan İsim Cümleleri | ||
| 8 | That bağlacıyla olan İsim cümleleri | ||
| 9 | Çeviri alıştırmaları | ||
| 10 | Sıfat cümleleri (who/ which/ that) | ||
| 11 | Sıfat cümleleri (whom/ whose/ of which) | ||
| 12 | Pekiştirici tekrar alıştırmaları | ||
| 13 | Sıfat cümleleri (where/ when/ why) | ||
| 14 | Çeviri alıştırmaları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Notları, İnternet kaynakları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Beyin Fırtınası | 3 | 2 | 6 |
| Makale Yazma | 5 | 4 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 3 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Okuma | 5 | 1 | 5 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Ev Ödevi | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 71 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek