GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ANTSBS038 | TENİS | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tenis oyun kurallarını öğrenmek ve temel teknikleri uygulamalı olarak öğrenmek ve geliştirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. ARDA ÖZÇELİK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tenis oyun kurallarını öğrenir |
| 2 | tenis temel teknikleri öğrenir |
| 3 | tenis temel teknikleri uygular |
| 4 | tenis öğretim yöntemlerini öğrenir ve uygulayabilir |
| 5 | tenisin fiziksel ve psikolojik yönlerinin gelişimini öğrenir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Tenis öğrenme ve öğretme metodolojisi, tenis biyomekaniği, ileri seviye vuruş teknikleri, oyuncu için fiziksel kondisyon.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | oyun kuralları ve saha ölçüleri | |||
| 2 | raket tutuşları | raket tutuşlarının öğretici ve öğrenci tarafından uygulama | ||
| 3 | forehand vuruş tekniği | forehand vuruş tekniğinin sahada uygulamasının yapılması | ||
| 4 | backhand vuruş tekniği | backhand vuruş tekniğinin sahada uygulamasının yapılması | ||
| 5 | servis teknikleri | servis vuruşlarının sahada uygulamasının yapılması | ||
| 6 | servis teknikleri | servis vuruşlarının sahada uygulamasının yapılması | ||
| 7 | vole vuruş teknikleri | vole vuruş tekniklerinin sahada uygulamasının yapılması | ||
| 8 | vize sınavı | |||
| 9 | smaç vuruş tekniği | smaç vuruş tekniğinin sahada uygulanması | ||
| 10 | tenis antrenman planlaması | |||
| 11 | tenis sporcusunun beslenmesi | |||
| 12 | çocuklarda tenis öğretimi | |||
| 13 | teniste adımlama | |||
| 14 | zihinsel antrenman |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
ileri seviye antrenörün el kitabı, by miguel crespo and dave miley, haziran 2009 , ANKARA
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Uygulama Sınavı | 13 | 3 | 39 |
| Gösterme | 7 | 1 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek