GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UAE90 | OKÇULUK-II | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Okçuluk teknik ve taktik becerilerinin kazanılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Okçuluk sporunun tarihçesini ve yarışma kurallarını öğrenir. |
| 2 | Okçuluk sporu ile ilgili temel becerilere sahip olur. |
| 3 | Okçuluk sporu taktiklerini kullanır ve çıkarımda bulunur, karar verme yeteneği gelişir. |
| 4 | Temel okçuluk hareketlerini uygular ve öğretebilir. |
| 5 | Okçuluk organizasyonlarını öğrenir, anlar, yorumlar ve uygulayabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
OKÇULUK-II
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Okçuluğun teknik, taktik ve malzeme bilgisi konularına değinilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Temel duruş teknikleri. | Temel duruş teknikleri. | ||
| 2 | Temel çekiş teknikleri. | Temel çekiş teknikleri. | ||
| 3 | Okçuluk malzemelerinin kullanımı. | Okçuluk malzemelerinin kullanımı ve Tam çekiş teknikleri. | ||
| 4 | Tam çekiş teknikleri. | Tam çekiş teknikleri. | ||
| 5 | Nişan alma teknikleri. | Nişan alma teknikleri. | ||
| 6 | Puanlama. | Puanlama ve Nişan alma teknikleri. | ||
| 7 | Bırakış teknikleri. | Bırakış teknikleri. | ||
| 8 | Güvenlik tedbirlerinin alınması. | Güvenlik tedbirlerinin alınması. | ||
| 9 | Yay kolu bırakış tekniği. | Yay kolu bırakış tekniği. | ||
| 10 | Çekiş kolu bırakış teknikleri. | Çekiş kolu bırakış teknikleri. | ||
| 11 | 18 metre atışı. | 18 metre atışı. | ||
| 12 | 18 metre atışı. | 18 metre atışı. | ||
| 13 | 25 metre atışı. | 25 metre atışı. | ||
| 14 | 30 metre atışı. | 30 metre atışı. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Klopsteg, PE. (1992). Turkish Archery: and the composite bow: A review of an old chapteer in the chronicles of archery and a modern interpretation. Lyob, Mississippi: Derrydale Press. McKinney, WC., (1997). Archery. Madison, WI: Brown ve Benchmark
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama Sınavı | 14 | 2 | 28 |
| Gözlem | 8 | 2 | 16 |
| Gösterme | 8 | 2 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek