GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UAE12 | BUZ HOKEYİ-I | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu sporu tanıtmak ve temel oyun becerilerini geliştirmek için gerekli olan temel bilgi ve becerileri öğretmektir. Ayrıca güncel teknikler hakkında bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Buz hokeyi sporunun tarihçesini bilir. |
| 2 | Buz hokeyi ekipmanları hakkında genel bilgi sahibi olur. |
| 3 | Buz hokeyi sporunun genel kurallarını bilir. |
| 4 | Başlangıç seviyesinde uygulama yapabilir. |
| 5 | Oyun stratejileri belirleyebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Buz hokeyi sporunun tarihçesi, gelişimi ve genel kuralları, buz hokeyi ve ekipmanları hakkında genel bilgi, serbest koruma bölgesi kuralı, oyuncu sıralamaları ve sorumlulukları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Buz hokeyi sporunun tarihçesi, gelişimi ve genel kuralları. | |||
| 2 | Buz hokeyi ve ekipmanları hakkında genel bilgi. | |||
| 3 | Serbest koruma bölgesi kuralı, oyuncu sıralamaları ve sorumlulukları. | |||
| 4 | Buz hokeyi adımlaması. | |||
| 5 | Buz hokeyi adımlaması. | |||
| 6 | Çift denge ve tek denge ile çıkışlar. | |||
| 7 | Çift denge ve tek denge ile çıkışlar. | |||
| 8 | Rotasyonlar. | |||
| 9 | Çıkış ve adım – Uygulama 1. | |||
| 10 | Çıkış ve adım – Uygulama 2. | |||
| 11 | Adımlamalar - Uygulama 1. | |||
| 12 | Adımlamalar - Uygulama 2. | |||
| 13 | Buz hokeyi temel stratejiler. | |||
| 14 | Buz hokeyi temel stratejiler. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dolphin, C. (2010). Ice Hockey By the Numbers. Abdo Publishing Company. Farrukh, A.H. (2015). Textile in Ice Hockey: A journey of Safety. Gent University IIHFd. (2019). International Ice Hockey Federation, History of Ice Hockey. https://www.iihf.com/en/statichub/4808/history-of-ice-hockey. Paslı, F. (2002). Buz Hokeyinin Temel Prensipleri. Evren Yayınevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Gözlem | 7 | 2 | 14 |
| Gösterme | 7 | 2 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek