GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MİMMB014 | ÇELİK YAPILAR | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciye, Çelik malzeme kullanılarak yapılacak yapıların/konstruksiyonları ve birleşimleri öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi ALİ YILDIZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çelik yapı elemanlarının tasarım yüklerini ve yapı elemanlarını hesaplayabilir. |
| 2 | Yönetmelikleri takip ederek güncel yöntemleri anlayıp, yorumlama becerisi kazanabilir. |
| 3 | Çelik yapılardaki stabilite problemlerini anlayarak boyutlandırma yapabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Çelik Malzemeye Genel Bilgiler, Çelik Yapılarda Yük ve Yük Birleşimleri, Çekme Çubukları, Basınç Çubukları, Eğilmeye Çalışan Elemanlar, Eğilme ve Basınca Çalışan Elemanlar, Basit Birleşimler, Eksantrik Birleşimler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yapı Malzemesi Olarak Çeliğin Tanıtılması, Çelik Yapı Tasarımında Etkin Yükler ve Yük Birleşimleri. | ||
| 2 | Çekme Çubuklarının Tasarımı | ||
| 3 | Çekme Çubuklarının Tasarımı | ||
| 4 | Basınç Çubuklarının Tasarımı | ||
| 5 | Basınç Çubuklarının Tasarımı | ||
| 6 | Eğilmeye Çalışan Çubukların Tasarımı | ||
| 7 | Eğilmeye Çalışan Çubukların Tasarımı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Eğilme ve Basınca Çalışan Çubukların Tasarımı | ||
| 10 | Eğilme ve Basınca Çalışan Çubukların Tasarımı | ||
| 11 | Basit Birleşimler | ||
| 12 | Basit Birleşimler | ||
| 13 | Eksantrik Birleşimler | ||
| 14 | Eksantrik Birleşimler | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Çelik Yapıların Tasarım, Hesap ve Yapım Esaslarına Dair Yönetmelik, 2016. 2. Akbaş, B, Şeker, O,Türk,H,2019, Çelik Yapı Tasarımı, Nobel Akademik Yay. 3. Abi O. Aghayere , Jason Vigil Çelik Yapı Tasarımı, Nobel Akademik Yay. 4. William T. Segui, Steel Design, Cengage Larning.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Ev Ödevi | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 74 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 3 | 1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek