GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FTR732 | NORMAL MOTOR GELİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin, normal hareketin gelişimini, refleksleri, duyu ve algının gelişimini, beyin gelişimini, motor gelişimi ve motor gelişimin değerlendirilmesine yönelik ölçme araçlarını tanımasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Tuğba DERE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Normal hareket ve fonksiyon gelişim özelliklerini kavrar. |
| 2 | Hareket ve fonksiyonel gelişimi etkileyen faktörleri bilir. |
| 3 | Anormal gelişim ve hareket özelliklerini ayırt edebilir. |
| 4 | Hareket ve fonksiyon gelişim bilgilerini pediatrik fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarındaki önemini fark eder. |
| 5 | Motor gelişim dönemleri hakkında bilgi verilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Normal hareket ve fonksiyon gelişimi ilgili terminoloji ve kavramlar, Gelişim Teorileri, Normal ve anormal hareket ve fonksiyonun gelişim, Refleks ve duyu gelişimi, Motor gelişim basamakları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Normal hareket ve fonksiyon gelişimi ilgili terminoloji | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Hareket ve fonksiyon gelişimi terminolojisi üzerine temel bir okuma yapılmalı |
| 2 | Normal hareket ve fonksiyon gelişim parametreleri | Anlatım, Görsel Materyal, Tartışma | Hareket gelişim parametreleri ve ölçüm yöntemleri hakkında bilgi edinilmeli |
| 3 | Gelişim Teorileri | Anlatım, Grup Çalışması, Vaka Çalışması | Temel gelişim teorileri üzerine kısa bir okuma yapılmalı (örneğin Piaget, Erikson) |
| 4 | Hareket gelişiminin kinezyolojik yönden İncelenmesi | Anlatım, Uygulamalı Çalışma, Tartışma | Kinezyolojik inceleme yöntemleri hakkında bilgi edinilmeli |
| 5 | İnfant Dönem ve 0-36 ay motor ve fonksiyonel gelişim | Anlatım, Grup Çalışması, Tartışma | Önceki hafta işlenen konular gözden geçirilmeli ve vaka örnekleri incelenmeli |
| 6 | Motor kontrol, öğrenme ve modelleri | Anlatım, Görsel Materyal, Tartışma | Motor kontrol ve öğrenme modelleri üzerine literatür taraması yapılmalı |
| 7 | Refleks ve duyu gelişimi | Anlatım, Görsel Materyal, Uygulamalı Çalışma | Refleks ve duyu gelişim aşamaları üzerine okuma yapılmalı |
| 8 | Motor gelişimi gelişimi etkileyen kardiyopulmoner Faktörler | Anlatım, Görsel Materyal, Tartışma | Kardiyopulmoner sistemin motor gelişim üzerindeki etkileri araştırılmalı |
| 9 | Hareket komponentleri | Anlatım, Görsel Materyal, Pratik Çalışma | Hareketin temel bileşenleri üzerine okuma yapılmalı |
| 10 | Hareketin Komponentleri | Anlatım, Görsel Materyal, Pratik Çalışma | Önceki haftanın konuları gözden geçirilmeli ve hareket analiz teknikleri tekrar edilmeli |
| 11 | Düzeltme, koruma ve denge reaksiyonları , postüral reaksiyonlar | Anlatım, Uygulamalı Çalışma, Vaka Çalışması | Postüral reaksiyonların temel özellikleri hakkında bilgi edinilmeli |
| 12 | İnfant Dönem ve 0-36 ay motor ve fonksiyonel gelişim | Anlatım, Görsel Materyal, Tartışma | İnfant dönemde motor gelişim aşamaları üzerine bilgi toplanmalı |
| 13 | Motor gelişimi etkileyen muskuloskeletal faktörler | Anlatım, Tartışma, Vaka Çalışması | Muskuloskeletal sistemin motor gelişim üzerindeki etkileri üzerine bilgi edinilmeli |
| 14 | Hareket ve fonksiyon gelişimini etkileyen nöromotor faktörler | Anlatım, Grup Çalışması, Vaka Çalışması | Nöromotor faktörlerin gelişime etkileri üzerine bilgi edinilmeli |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Çocuklarda tipik motor ve fonksiyonel gelişim, Mintaze Kerem Günel, ed. Hipokrat kitabevi, ISBN: 9786257399494 2.Çocuklarda habilitasyon, Mintaze Kerem Günel baş ed. Hipokrat kitabevi, ISBN: 978-625-7399-17-3 3. Fizyoterapi ve rehabilitasyon-2 (Pediatrik rehabilitsyon), Ayşe Karaduman, Öznur Tunca Yılmaz, ed. ISBN: 978-605-9160-25-4 (cilt 2) 5. Temel gelişimsel çocuk nörolojisi, Kalbiye Yalaz ed. 3 bs. Hipokrat yayıncılık, ISBN: 978-625-7399-13-5. 6.Riskli bebeklerde gelişimsel, Erken Fizyoterapi ve rehabilitasyon: Hacettepe Uygulamaları, Akmer Mutlu ed. Hipokrat kitabevi, ISBN: 978625739922-7 7. Gelişimsel değerlendirme, Nörogelişimsel Bozukluklarda Teori, Pratik ve Uygulama, Meltem Yazıcı, Mintaze Kerem Günel, ISBN: 978-605-7874-33-7 6. Kaba Motor Fonksiyon Ölçütü, Kullanıcı klavuzu, Hipokrat yayıncılık, Mintaze Kerem Günel çev. ed, orijinal yayıncı: Mac Keith Press, ISBN: 978-605-7874-37-5
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 62 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 1 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek