GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| VTH716 | BİYOTEKNOLOJİDE TEMEL TEKNİKLER VE UYGULAMA ALANLARI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere çok çeşitli konuları kapsayan biyoteknolojiyi tanıtmak ve biyoteknolojinin günlük hayatımızı nasıl etkilediğinin anlaşılmasına yardımcı olmaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Tünay KARAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Veteriner hekimlikte biyoteknolojinin yeri ve önemini bilir |
| 2 | Biyoteknolojinin uygulama alanlarını bilir |
| 3 | Rekombinant DNA teknolojisi ve uygulama alanlarını öğrenir |
| 4 | Mikrobiyal, bitki ve hayvan biyoteknolojisi hakkında fikir sahibi olur |
| 5 | Sekonder metabolit üretimi ve uygulama alanlarını öğrenir |
| 6 | Nanobiyoteknoloji hakkında bilgi sahibi olur |
| 7 | Biyoteknolojide yasal düzenlemeler ve etik hakkında bilgi edinir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders biyoteknolojik yöntemlerle çeşitli organizmalardan elde edilen ürünleri ve günümüzdeki kullanım alanlarını içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı ve biyoteknolojiye giriş | ||
| 2 | Biyoteknoloji ve uygulama alanları | ||
| 3 | Biyoteknolojide kullanılan yöntemler | ||
| 4 | Biyoteknolojide kullanılan moleküler yöntemler | ||
| 5 | Recombinant DNA technology and its uses in veterinary medicine | ||
| 6 | Sekonder Metabolitler ve Veteriner hekimlikte kullanım alanları | ||
| 7 | Nanobiyoteknoloji ve Veteriner hekimlikte kullanım alanları | ||
| 8 | Veteriner Hekimlikte kullanılan biyoteknolojik uygulamalar ait makale okuması | ||
| 9 | Mikrobiyal biyoteknoloji ve uygulama alanları | ||
| 10 | Hayvan Biyoteknolojisi ve uygulama alanları | ||
| 11 | Bitki Biyoteknolojisi ve uygulama alanları | ||
| 12 | Denizel canlılar biyoteknolojisi ve uygulama alanları | ||
| 13 | Biyoteknolojide yasal düzenlemeler ve patentler | ||
| 14 | Etik ve Biyoteknoloji |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Arda, M. (1994) Biyoteknoloji, Kükem Derneği Bilimsel Yayınları No:2, Ankara 2. Harris, V.L.E. and Angal, S. (1989) Protein Purification Methods: a practical approach. Oxford University Press, New York. 3. Smith, E.J. (1988) Biotechnology, 2. ed. Edward Arnold. Great Britain. 4. Temizkan, G., Arda, N. (1999) Moleküler Biyolojide Kullanılan Yöntemler. Biyogem yayın No:1, Nobel Tıp Kitabevleri Ltd. Şti., İstanbul 5. Dündar, M., Bağış, H., Arat, S., Kazan, D., Mandacı, S., Talas Oğraş, T., Öztürk, S., Altınkut Uncuoğlu, A., Yücel, F., “Modern Biyoteknoloji Ve Uygulamalar” Ekim 2010 (ISBN: 9789756478639) Erciyes Üniversitesi Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 95 |
| Quiz | 1 | 5 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 4 | 1 | 4 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 1 | 2 |
| Proje Hazırlama | 4 | 1 | 4 |
| Proje Sunma | 4 | 1 | 4 |
| Makale Kritik Etme | 7 | 1 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 70 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek