GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| VTH707 | BİYOGÜVENLİK | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Biyogüvenlik kapsamının içeriği, teşhis amaçlı numune alma ve gönderme kuralları, biyolojik tehlikeler ve temel biyogüvenlik uygulamaları konularında bilgi vermeyi amaçlar
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Tünay KARAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tıbbi laboratuvarlarda biyogüvenliğin kavramını ve önemini anlar |
| 2 | Laboratuvarda biyolojik ve kimyasal risk faktörlerinden korunmayı bilir |
| 3 | Laboratuvar güvenliğinde kullanılan sembolleri ve uyarıları öğrenir |
| 4 | Risk değerlendirmesi yapar |
| 5 | Biyogüvenlik prensiplerini öğrenir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Biyogüvenliğin tanımı, laboratuvardaki biyolojik tehlikeler, biyogüvenlik ve biyogüvenlik kabinlerini içerir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyogüvenlik tanımı ve kapsamı | ||
| 2 | Uygun numune alma ve gönderme yöntemleri | ||
| 3 | Laboratuvarlardaki biyolojik tehlikeler | ||
| 4 | Biyolojik tehlikelere maruz kalma yolları | ||
| 5 | Risk değerlendirme | ||
| 6 | Risk gruplarına göre mikroorganizmalar | ||
| 7 | Temel biyogüvenlik prensipleri | ||
| 8 | Laboratuvar biyogüvenlik seviyesi 1 | ||
| 9 | Laboratuvar biyogüvenlik seviyesi 2 | ||
| 10 | Laboratuvar biyogüvenlik seviyesi 3 | ||
| 11 | Kişisel koruyucu ekipmanlar | ||
| 12 | Biyogüvenlik kabinleri | ||
| 13 | Biyogüvenlik protokolleri ve sınırlamalar | ||
| 14 | Biyogüvenlikten sorumlu kişi ve kurumlar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Türkiye Cumhuriyeti Sağlık Bakanlığı Halk Sağlığı Genel Müdürlüğü (2019) Laboratuvar güvenliği el kitabı. Ankara: Sağlık Bakanlığı Yayın No:1114 2. Türkiye Cumhuriyeti Sağlık Bakanlığı Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Başkanlığı (2014) Ulusal mikrobiyoloji standartları laboratuvar güvenliği rehberi. Ankara:Sağlık Bakanlığı Yayın No: 937.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 95 |
| Quiz | 1 | 5 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Tartışma | 7 | 1 | 7 |
| Soru-Yanıt | 7 | 1 | 7 |
| Seminer | 7 | 1 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 70 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek