GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| VTH702 | VETERİNER HEKİMLİĞİ TOPLUM İLİŞKİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 1,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin mesleğe uyumunu sağlamak ve iletişim becerilerini geliştirmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
_
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilmeyi ve bilişim teknolojilerini yeterince kullanmayı öğrenir |
| 2 | Hasta kayıt ve raporları, ve sigorta raporları yazmak gibi amaçlar için açık ve net kayıt oluşturabilme ve sürdürebilme yetisini öğrenir |
| 3 | İnsanları verdikleri sözel olmayan ipuçlarını da göz önünde bulundurarak dinleyebilmeyi öğrenir |
| 4 | İnsanların sahip olabileceği iletişim farklılıklarını dikkate alabilmeyi öğrenir |
| 5 | Veteriner hekimlerin hasta sahipleri ve toplumla ilişkilerindeki sorumluluklarını değerlendirebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
_
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
_
Dersin İçeriği
Veteriner fakültesi öğrencilerinin Veteriner Eğitim Kurumuna kabul edilmeden önce sanat ve beşeri bilimlere iyi bir şekilde temel atacağı ve önemli iletişim becerilerine sahip olacağı varsayılmaktadır. Sözlü ve yazılı iletişim becerileri Ulusal Veteriner Hekimliği Hizmetlerinin sunulması için gereklidir ve tüm veteriner fakültesi müfredatı boyunca uygulanmalı, değerlendirilmeli ve geliştirilmelidir. Sadece yazılı ya da konuşma becerilerine odaklanan ayrı bir dizi ders müfredatta yer almamalıdır. Bunun yerine, uygun iletişim becerileri ilgili sınıflarda öğretilmelidir (örn. klinik ve tanısal beceri derslerinde tıbbi kayıtları yazma ve hasta/hasta sahibi iletişimi; epidemiyoloji, immünoloji ve mikrobiyolojide eleştirel okuma ve düşünme). İletişimdeki ders içeriği, veteriner fakültesi öğrencisinin, kendi dilinde kompozisyon/ yazma, topluluk önünde konuşma, eleştirel okuma ve eleştirel düşünme konularında yeterli hale gelmesini sağlayacaktır. Bu alanlarda, veteriner fakültesi öğrencilerinin resmi OIE dillerinden (Fransızca, İngilizce, İspanyolca) en az birinde kullanmak üzere temel beceriler kazanmaları şiddetle tavsiye edilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyoloji ve temel kavramlar | ||
| 2 | Medikal sosyoloji | ||
| 3 | Toplum kavramı ve toplumun özellikleri | ||
| 4 | Hayvan ve insan toplulukları özellikleri | ||
| 5 | Birey toplum ilişkileri | ||
| 6 | Veteriner hekim - toplum ilişkileri | ||
| 7 | Toplum içerisinde veteriner hekimin pozisyonu | ||
| 8 | Veteriner hekimlik uygulamalarında genel kurallar | ||
| 9 | Hasta sahibi-müşteri-halkla ilişkiler | ||
| 10 | Meslektaşlarla ilişkiler | ||
| 11 | Paramedikal ve biyomedikal mesleklerle ilişkiler | ||
| 12 | Veteriner hekimlerin hizmet alanları ve görevleri | ||
| 13 | İletişim ve iletişim türleri | ||
| 14 | Veteriner hekimlikte empati ve sempati kavramı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
_
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
_
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 22 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek