GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HIR728 | İMAJ VE MARKA YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İmaj ve marka yönetimi dersi, öğrencilere markaların yaratılması, geliştirilmesi ve sürdürülebilir bir şekilde yönetilmesi süreçlerini öğretmeyi amaçlamaktadır. Bu ders, markaların tüketici algısını nasıl şekillendirdiğini, marka değerinin nasıl inşa edildiğini ve markaların pazarlama stratejilerindeki rolünü analiz ederek, etkili bir marka yönetimi için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmayı hedefler. Öğrenciler, marka imajının güçlendirilmesi ve kriz yönetimi gibi konularda stratejik yaklaşımlar geliştirmeyi öğrenir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Betül ÇEPNİ ŞENER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İmaj kavramı ile ilgili temel kavramları tanımlayabilir. |
| 2 | Marka kavramı ile ilgili temel kavramları tanımlayabilir. |
| 3 | Marka yönetim stratejisi oluşturabilir. |
| 4 | İmaj yönetim stratejisi oluşturabilir. |
| 5 | İmaj ve marka yönetimini planlayabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İmaj ve Marka Yönetimi dersi, bir markanın hedef kitle üzerindeki algısını nasıl şekillendirebileceğini, marka değerini nasıl oluşturup sürdürebileceğini ve imaj yönetiminin stratejik önemini öğretmeyi amaçlar. Ders, markaların pazarlama, iletişim, reklam ve halkla ilişkiler gibi çeşitli araçlarla nasıl etkili bir şekilde yönetildiğini inceleyerek, markaların uzun vadeli başarılarını güvence altına alacak yöntemleri keşfeder. Ayrıca, kriz iletişimi, dijital medya ve toplumsal sorumluluk gibi güncel konulara da yer verilir. Bu ders, öğrencilerin marka stratejileri geliştirme ve yönetme becerilerini güçlendirmeyi hedefler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı ve genel bilgiler | Ödev | Anlatım, Soru-cevap | Yok |
| 2 | İmaj Kavramı, İmaj Türleri, Kurumsal İmaj | Rapor | Anlatım, Soru-cevap | Yok |
| 3 | İmajın Fonksiyonları, Kurumsal İmaj, Kurumsal İmaj Oluşum Süreci, Kurum İmajını Etkileyen Unsurlar | Rapor | Anlatım, Soru-cevap | Yok |
| 4 | Kurumsal İmaj Yönetimi, Kurumsal İmaj Yönetimi ve Süreci, Kurumsal İmaj Unsurları-1 | Rapor | Anlatım, Soru-cevap | Yok |
| 5 | Kurumsal İmaj Yönetimi, Kurumsal İmaj Yönetimi ve Süreci, Kurumsal İmaj Unsurları-2 | Rapor | Anlatım, Soru-cevap | Yok |
| 6 | Kurum İmajının Etkileşimli Olduğu Kavramlar Kurum Kimliği Yapıları Kurum Kimliği Unsurları Kurum Kimliği ve Kurum İmajı Arasındaki Farklılıklar | Rapor | Anlatım, Soru-cevap | Yok |
| 7 | Kurum İmajına Etki Eden Kurum Kimliği Süreçleri, Kurum Kültürü, Kurumsal İtibar, Kurumsal İmaj ve Kurumsal İtibar İlişkisi | Rapor | Anlatım, Soru-cevap | Yok |
| 8 | Marka Nedir? Marka Nelerden Oluşur? Markalamanın Tarihi Kökenleri | Ödev | Anlatım, Soru-cevap | Yok |
| 9 | Marka Yönetimi, Marka Yönetim Sistemleri, Markanın Boyutları | Ödev | Anlatım, Soru-cevap | Yok |
| 10 | Marka Yönetim Sistemleri, Markanın Boyutları, Marka Kimliği, Marka Kimliği Piramidi, Marka Kişiliği, Marka Kişiliği Skalası | Ödev | Anlatım, Soru-cevap | Yok |
| 11 | Marka Mimarisi, Marka Mimarisinin Boyutları, Marka Mimarisinin Hedefleri, Marka Mimarisi Modelleri | Rapor | Anlatım, Soru-cevap | Yok |
| 12 | Marka Yönetiminin Uygulanabileceği Farklı Alanlar | Rapor | Anlatım, Soru-cevap | Yok |
| 13 | Marka yönetimi uzmanı ve görevleri | Rapor | Anlatım, Soru-cevap | Yok |
| 14 | Genel Tekrar | Rapor | Anlatım, Soru-cevap | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Güzin Ilıcak Aydınalp, İmaj Üretimi, Nobel Akademik Yayıncılık Kurtbaş, İ. (2016). Marka yönetimi ve başarılı markanın yarar ve etkileri. Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi, (32), 75-98. USTAKARA, F. (2023). Marka Yönetimi ve Marka İletişimi. Akademisyen Kitabevi. Tan, H. (2017). İTİBAR KAVRAMINDA REKLAMIN ÖNEMİ VE REKLAMIN MARKA DÜNYASINA ETKİSİ. İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi, 9(2), 1-23.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 101 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | ||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek