GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HIR235 | KİŞİLERARASI İLETİŞİM | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Halkla ilişkilerin bir boyutunu da kişilerarası iletişim süreçleri oluşturmaktadır. Ders kapsamında etkili kişilerarası iletişim süreçleri, unsurları ve kuramsal yaklaşımlar irdelenecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Arş.Gör.Dr. Mürüvvet ÇIKIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | kişilerarası iletişim yaklaşımlarını kavramak |
| 2 | kamusal yaşamda etkili iletişim yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmak |
| 3 | kurum içi ve kurum dışı hedef kitlelerle nitelikli iletişim süreçleri hakkında bilgi sahibi olmak |
| 4 | İletişim türlerini açıklar. |
| 5 | Kişilerarası iletişim sürecini bilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
İletişimin temel unsurları açıklanacak, kişilerarası iletişim kuramları incelenecektir. Ders kapsamında psikoloji ve sosyal psikoloji alanının iletişim bilimleri ile kesişen noktaları kavranacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | ders izlencesi hakkında genel bilgilendirme | anlatım | yok |
| 2 | kişilerarası iletişimi anlamak -kişilerarası iletişimi tanımlamak | anlatım | yok |
| 3 | Kişilerarası iletişim: Türleri ve Modelleri | anlatım | yok |
| 4 | Algı ve İletişim | anlatım | yok |
| 5 | Kişilik ve İletişim | anlatım | yok |
| 6 | Benlik ve İletişim | anlatım | yok |
| 7 | Duygular ve Kişilerarası İletişim | anlatım | yok |
| 8 | sözlü ve sözsüz iletişim | anlatım | yok |
| 9 | sözlü ve sözsüz iletişim II | anlatım | yok |
| 10 | Kişilerarası İletişim de Sorunlar ve İhtilaflar | anlatım | yok |
| 11 | egemen kişilerarası iletişim yaklaşımlarının sorgulanması I | anlatım | yok |
| 12 | egemen kişilerarası iletişim yaklaşımlarının sorgulanması II | anlatım | yok |
| 13 | Kişilerarası İletişimin Ötesine Geçmek: İletişim ve Gruplar | anlatım | yok |
| 14 | kişilerarası iletişimde yeni bir form olarak internet aracılığıyla dolayımlanmış iletişim | anlatım | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kişilerarası İletişim, Demet Gürüz; Ayşe Temel Eğinli, Nobel Yayıncılık Kişilerarası İletişim, Rüçhan Gökdağ, Töz Yayıncılık Kişilerarası İletişim, Peter Hartley, İmge Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 15 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Makale Yazma | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 101 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek