GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GZT725 | DİJİTAL İÇERİK ÜRETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, dijital içerik üretimi ile ilgili temel bilgilerin aktarılmasıdır. Günümüzün temel öğelerinden biri olan ve sürekli gelişen dijitalleşme ile birlikte katılımı pekiştiren, yaratıcı ve özgün içerikler oluşturmaya katkı sağlamak için gerekli bilgilerin sağlanması dersin ana unsurunu oluşturmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Atike Sevtap Demir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dijital içerik üretimini başarıyla tanımlar. |
| 2 | İçerik yönetimini etkin bir şekilde gerçekleştirir. |
| 3 | Özgün ve yaratıcı içerikler hazırlar. |
| 4 | Dijital içerik üretim stratejilerini bilir ve uygular. |
| 5 | Dijital içerik üretimindeki platformların gelişim sürecini bilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dijital içerik kavramı, bu kavramın gelişim süreci, dijital içerik üretimi için gerekli olan platformların gelişimi, dijital içerik üretimi gerçekleştirilirken dikkat edilmesi gereken kurallar, sosyal paylaşım ağlarında içerik üretimi ve dijital makale yazımı dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı: Derste işlenecek temel kavramlar ve dersin içeriğiyle ilgili ön bilgi. | |||
| 2 | Dijital içerik kavramı | |||
| 3 | Dijital içerik üretiminde temel kavramlar | |||
| 4 | Geleneksel medya ve yeni medya arasındaki farklar | |||
| 5 | Bloglar ve içerik üretimi | |||
| 6 | Dijital içerik tipleri | |||
| 7 | Sosyal medya ve dijital içerik üretimi | |||
| 8 | Dijital ortamda kendini ifade etme | |||
| 9 | Çevrimiçi ölçümleme araçları | |||
| 10 | Bilgi güvenliği ve güvenilirliği | |||
| 11 | Online pazarlama sürecinde içerik üretimi | |||
| 12 | İçerik üretim sürecinde medya | |||
| 13 | Dijital makale yazımı | |||
| 14 | Örnek çalışmalar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Handley, A., & Chapman, C. C. (2019). Dijital Çağda İçerik Yönetiminin Kuralları, Çev. Zeynep Kökkaya, İstanbul: Mediacat Kitapları. 2.Bulunmaz, B. (2015). Yeni İletişim Teknolojileriyle Değişen Medya Yayıncılığı: Yeni Medyada İçerik Üretimi Ve Sunumu. Sakarya Üniversitesi Yayınları. 3.Demirel, S. D. (2018). Dijital Medyada Haber Üretim Sürecinde Okuyucu Odaklılık. Journal Of International Social Research, 11(55). 4.Tombul, I. (2019). Youtuberların İçerik Üretimi. Dijital Çağda İletişim Okumaları-I.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Quiz | 2 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Ev Ödevi | 3 | 3 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 113 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek