GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GZT709 | ENFORMASYON TOPLUMU KURAMLARI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bilginin ve enformasyonun insanlar ve toplumlar açısından öneminin kavranması. Değişen teknolojiyle birlikte enformasyon ve bilgi kavramlarının da geçirdiği değişimin anlaşılması. Enformasyonun kullanım amaçlarının ve alanlarının öğrenilmesi. Enformasyon bağlamında bilgi ve iletişim teknolojilerinin ve enformasyon ekonomisinin açıklanması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Ramazan YILDIZGÖRÜR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilginin ve enformasyonun tarihsel gelişimini ve değişimini açıklar. |
| 2 | İletişim teknolojileri ve enformasyon kavramı arasındaki ilişkileri kavrar. |
| 3 | Enformasyon ekonomisi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Enformasyon kavramı ve iletişim teknolojilerinin ilişkisi bağlamında eleştirel bir bakış açısına sahip olur. |
| 5 | Hangi bilgiye ihtiyacı olduğunu, doğru bilgiyi ayırt etme yollarını ve doğru bilgi kaynaklarını tespit edebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Veri, Enformasyon, Bilgi gibi kavramların tanımını, tarihsel süreçte değişimini ve güncel durumlarının ele alındığı derste enformasyona ve enformasyonun değiştirdiği toplumsal yapılara odaklanılmaktadır. Bu bağlamda ortaya atılan kuramlar üzerinden tartışmalar yürütülmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel tanışma, soru cevap, ders içeriğinin tanıtılması | ||
| 2 | Veri, Enformasyon ve Bilgi kavramlarına ilişkin bir değerlendirme | ||
| 3 | Enformasyon toplumu teorilerinin ortaya çıkış koşulları | ||
| 4 | Bilgi ve İletişim teknolojileri | ||
| 5 | Enformasyon toplumu kuramları: Liberal yaklaşımlar | ||
| 6 | Enformasyon toplumu kuramları: Eleştirel yaklaşımlar | ||
| 7 | Alwin Toffler Üçüncü Dalga | ||
| 8 | Daniel Bell: Sanayi sonrası toplum | ||
| 9 | Fritz Machlup: Enformasyon toplumu ekonomisi | ||
| 10 | Frank Webster: Enformasyon toplumu ölçütleri | ||
| 11 | Avrupa ve Enformasyon Toplumu: Nora ve Minc raporu | ||
| 12 | Yoneji Masuda: Gelecek toplumunun tarihsel bir modeli | ||
| 13 | Enformasyon toplumu tartışmalarının eleştirel bir değerlendirmesi | ||
| 14 | Genel tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Üçüncü Dalga / Alwin Toffler Enformasyon Çağı:Ekonomi, toplum ve Kültür / Manuel Castells Enformasyon toplumundan Gözetim Toplumuna / Uğur Dolgun Ağ Toplumu / Jan Van Dijk Bilgi Toplumu Tartışmaları / Mukadder Çakır
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 60 |
| Quiz | 2 | 30 |
| Derse Katılım | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek