GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JEO739 | DEPREM JEOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Doğadan gelecek tehlikelere karşı koyabilmek için bilinçli ve tedbirli olunmaması durumunda can ve mal kaybı kaçınılmaz olur. Bu bağlamda, insanlarımızı, birlikte yaşamaya mecbur oldukları deprem konusunda, yer bilimleri ile ilgili olarak bilgilendirilme ve bilinçlendirilme yapılması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Uğur TEMİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Depremin oluşumu ve afet arasındaki ilişki kurabilir. |
| 2 | Deprem öncesi ve sonrası alınması gereken tedbirleri belirleyebilir. |
| 3 | Dünyada meydana gelen doğal afetlerin neler olduğunu betimler. |
| 4 | Doğal afetlerin gelişme nedenleri hakkında bilgileri kavrar. |
| 5 | Doğal afetlerden korunma yollarını bilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders hakkında genel bilgiler, Doğal Afet nedir. Özellikleri ve türleri nelerdir. Depremler, Depremin Şiddeti ve Büyüklüğü, Deprem dalgaları, Deprem Parametreleri, Hiposantr ve Episantr, Ülkemizdeki ve Dünyadaki önemli deprem kuşakları, Deprem Öngörümü ve Tahmini, deprem uyarı sistemleri, Depreme Karşı Alınması Gereken Tedbirler, Tsunami, Tsunamiye uyarı sistemleri ve karşı önlemler, Volkanizma, Volkan türleri, Volkanizmanın etkileri ve karşı önlemler, Kütle hareketleri ve etkileyen faktörler, Heyelanların Etkisini Azaltmak için Önlemler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünyanın Oluşumu | ||
| 2 | Dünyanın İç Yapısı | ||
| 3 | Levha Tanımı ve Levhaların Hareketleri | ||
| 4 | Fay Oluşumu ve Tipleri | ||
| 5 | Deprem Nedir? Nasıl Oluşur? | ||
| 6 | Depremin Odak Noktası ve Merkez Üssü | ||
| 7 | Deprem Dalgaları | ||
| 8 | Deprem Dalgaları | ||
| 9 | Depremin Yerini Saptamak, odak Derinliği, Depremin Şiddeti ve Büyüklüğü | ||
| 10 | Türkiye'nin Depremselliği | ||
| 11 | Zemin Sıvılaşması ve Zemin Yenilmesi, Tsunami | ||
| 12 | Kent Yeri Seçiminde ve Yapı İnşasında Jeolojik ve Jeoteknik Etütlerin Önemi | ||
| 13 | Deprem Sırasında ve Sonrasında Yapılması Gerekenler, Evimizi ve Aile Fertlerini Depreme Nasıl Hazırlayalım? | ||
| 14 | Konu tekrarı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Deprem, Eşref ATABEY, MTA yayınları, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 11 | 11 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | |||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek