GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JM704 | UYGULAMALI JEOKİMYA | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Jeokimyanın uygulama alanları ve özellikle yeni maden yataklarının aranmasında jeokimyasal yöntemlerin kullanılması konularında bilgi sahibi olmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Güllü KIRAT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Elementlerin tanımı, oluşumu ve dağılımını öğrenir |
| 2 | Jeokimyanın uygulama alanlarını tanımlar |
| 3 | Anomali, yüzeysel bozunma, birincil ve ikincil dağılım konularını değerlendirir |
| 4 | Maden yataklarının aranmasında Jeokimyasal yöntemleri uyarlayabilir |
| 5 | Prospeksiyon sonucu elde edilen bulgular ile jeokimyasal veri değerlendirmeyi ilişkilendirilebilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Jeokimyanın uygulama alanları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Jeokimyanın tanımı ve tarihçesi, ilgi ve işlevi; Uygulamalı jeokimya hakkında genel bilgiler | ||
| 2 | Jeokimyasal dağılım, iz element kavramı ve Analiz yöntemleri | ||
| 3 | Birincil dağılım ve birincil anomaliler | ||
| 4 | Birincil dağılımın jeokimyada kullanılması, kayaç anomalileri | ||
| 5 | Kayaç anomalileri ve uygulaması | ||
| 6 | Yüzeysel Bozunma | ||
| 7 | Toprak ve toprak oluşumu | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İkincil dağılım ve ikincil anomaliler, İkincil dağılımın jeokimyada kullanılması, toprak anomalileri | ||
| 10 | Toprak anomalileri ve uygulamalar | ||
| 11 | Drenaj jeokimyası ve su anomalileri | ||
| 12 | Dere kumu anomalileri | ||
| 13 | Dere kumu anomalileri ve uygulamalar | ||
| 14 | Bitki ve Gaz anomalileri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Akçay, M., 2002, Jeokimya, Temel Kavramlar ve uygulamaya aktarımları, KTÜ 1. Jeokimya, Temel Kavramalar ve ilkeler TJK 2. Jeokimya , Ortamlar TJK 3. Aykol ve diğ., 1985, Jeokimyaya Giriş, İTÜ 4. Köksoy, M.,1991, Uygulamalı Jeokimya, HÜ
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 2 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 84 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek