GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JEO352 | TARİHSEL JEOLOJİ | Ders | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Jeoloji tarihinde meydana gelen olayları, elde edilen verilerden yararlanarak insanlığın dünyadaki olaylar zinciri hakkında bilgi edinmesini sağlamak ve günümüz yeryuvarının özelliklerini kavrayabilmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Caner KAYA ÖZER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Jeolojik yaş ve jeolojik süreç konusu hakkında bilgi sahibi olur |
| 2 | Jeoloji tarihi boyunca önemli olan olayları sıralar |
| 3 | Jeolojik zaman boyunca dünya’da izlenen iklim ve coğrafya hakkında bilgi sahibi olur |
| 4 | Canlıların evrimi hakkında bilgi sahibi olur |
| 5 | Öğrendikleri ile eski ortamların oluşumu ve yorumu hakkında fikir belirtir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Evren ve yeryuvarının oluşumu. Jeolojik yaş ve jeolojik zaman cetvelinin gelişimi. Yeryüzünde ilk yaşam. Paleozoyikte yaşam, iklim ve coğrafya. Paleozoik sonu toplu yokolum. Mesozoyikte yaşam, iklim, fasiyes ve coğrafya. Geç Karbonifer-erken Jura: Pangea. Mesozoik sonu toplu yokolum. Pangeanın parçalanması.Tersiyer ve kuvaterner’de yaşam, iklim ve coğrafya. Günümüz yeryuvarının özellikleri. Önemli orojenik kuşaklar. Levha tektonigi ve okyanusların jeolojisi konularını içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarihsel jeolojinin tanımı, ilgi ve işlevi | ||
| 2 | Evren’in oluşumu, Güneş sistemi, yeryuvarının şekli, atmosfer, deniz suyunun kökeni ve evrimi | ||
| 3 | Jeolojik yaş ve zaman cetvelinin gelişimi | ||
| 4 | Prekambriyen ve yeryuvarında ilk yaşam | ||
| 5 | Pangea, özellikleri ve konumu | ||
| 6 | Paleozoyik tarihi | ||
| 7 | Paleozoyik’te yaşam, iklim, coğrafya, ve toplu yokolumlar | ||
| 8 | Mesozoyik yaşamı, iklim ve toplu yokolumlar | ||
| 9 | Önemli orojenik kuşaklar ve Türkiye’deki izleri | ||
| 10 | Pangea’nın parçalanması, Levha hareketleri ve okyanusların durumu | ||
| 11 | Tersiyer’de yaşam, iklim, coğrafya ve dağ oluşumları | ||
| 12 | Kuvaterner’de yaşam, iklim ve dağ oluşumları | ||
| 13 | Günümüz yeryuvarının jeolojik özellikleri | ||
| 14 | Jeoloji tarihi boyunca önemli fosil grupları ve dağılımları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. İnan, N. ve Taslı, K. (2006) Tarihsel Jeoloji. 107 s. Mersin. 2. Baykal, F. (1974) : Historik Jeoloji. 436s. İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Ev Ödevi | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 68 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek