GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JM102.160031 | GENEL JEOLOJİ-2 | Ders | 1 | 2 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Doğadaki tabakalı yapıların deformasyonlarını, süreksizlik düzlemlerini ve gelişim süreçlerini, depremleri ve oluşum mekanizmalarını, levha hareketlerini anlayabilmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yrd. Doç. Dr. Caner KAYA ÖZER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tabakalı kayaçların deformasyonlarını tanımlar |
| 2 | Faylar hakkında bilgi sahibi olur |
| 3 | Depremler ve oluşumlarını öğrenir |
| 4 | Levha hareketlerini tanımlar |
| 5 | Epirojenik ve orojenik olayları kavrayarak, dünyadaki önemli kuşakları öğrenir |
| 6 | Jeolojik harita çizer |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kıvrımlar, faylar ve oluşum mekanizmaları, levha hareketleri, depremler, oluşum süreçleri ve etkileri, epirojenik ve orojenik hareketler ve dünya’daki önemli orojenez kuşakları, jeolojik harita yapımı, temel mineral ve kayaçların oluşum ve özellikleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tabaka, formasyon ve uyumsuzluk tanımı | uyg 1 | ||
| 2 | Uyumsuzluk çeşitleri | uyg 2 | ||
| 3 | Tabakalı yapıların deformasyonları; kıvrımlar, türleri ve özellikleri | uyg 3 | ||
| 4 | Faylar, çeşitleri ve oluşum mekanizmaları | uyg 4 | ||
| 5 | Jeolojik haritalarda formasyon tanımı ve çizimi | |||
| 6 | Depremler | uyg 5 | ||
| 7 | Deprem türleri ve büyüklükleri | uyg 6 | ||
| 8 | Vize sınavı | |||
| 9 | Levha hareketleri, türleri ve oluşum süreçleri | uyg 7 | ||
| 10 | Epirojenik hareketler | |||
| 11 | Orojenik hareketler | |||
| 12 | Orojenez kuşakları ve Dünya’da ki izleri | |||
| 13 | Önemli orojenik kuşaklar ve Türkiye’deki izleri. | |||
| 14 | Minerallerin tanıtılması | |||
| 15 | Magmatik, metamorfik ve sedimanter kayaçların tanıtılması | |||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
James Monroe, Reed Wicander (Çeviri: Kadir Dirik ve Mehmet Şener). (2007) Fiziksel Jeoloji; 642 s. Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Quiz | 3 | 10 |
| Laboratuvar | 10 | 10 |
| Laboratuvar Ara Sınavı | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 90 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Quiz | 6 | 2 | 12 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 5 | 60 |
| Laboratuvar | 4 | 5 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Laboratuvar Ara Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 202 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek