GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MLY706 | TÜRK SİYASAL HAYATI | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders, modernleşme sürecinin başladığı 19. Yüzyıl Osmanlı İmparatorluğu’ndan günümüze kadar uzanan bir dönemde, Türkiye siyasetinin temel toplumsal dinamiklerini, temel çatışma eksenlerini, tarihsel süreklilikleri ve kopuşları ve temel sorun alanlarını kuramsal ve tarihsel bir perspektifle analiz etmeyi hedeflemektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Hülya Toker
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk siyasal hayatının temel dinamiklerini, süreçlerini ve tarihsel gelişimini analiz eder, bilimsel yaklaşıma sahip olur. |
| 2 | Türk siyasal hayatına ilişkin tarihsel ve kuramsal bir perspektifle ampirik bilgiye sahip olur. |
| 3 | Türkiye’nin siyasal yaşamındaki politik değişimleri analiz edebilir. |
| 4 | Türkiye’deki politik kültür hakkında bilgi sahibi olur |
| 5 | Türk siyasetindeki merkez-çevre ilişkisi hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Türk siyaset hayatı hakkında bilgiler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel Yaklaşımlar ve Eleştirel Değerlendirme | ||
| 2 | Osmanlı Devletinde Reform Hareketi. | ||
| 3 | Osmanlıda Modernizasyon | ||
| 4 | Türk Siyasal Yaşamında Merkez-Çevre İlişkisi, kısa sınav | ||
| 5 | Osmanlı Devleti’nde Meşrutiyet Dönemi Değişimler | ||
| 6 | TBMM Dönemi Siyasal Sistemdeki Değişim | ||
| 7 | Tek Parti Dönemi, kısa sınav | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Demokrat Partinin Kuruluşu | ||
| 10 | Demokrat Partinin Uyguladığı Politikalar, kısa sınav | ||
| 11 | Demokrat Partiye Karşı Oluşan Tepkiler | ||
| 12 | Genel Değerlendirme | ||
| 13 | Türkiye'de Ordu Siyaset İlişkisi. | ||
| 14 | Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Erik Jan ZÜRCHER, Modernleşen Türkiye’nin Tarihi, İletişim Yayınları, İstanbul, 2006. 2. Çağlar KEYDER, Türkiye’de Devlet ve Sınıflar, İletişim Yay., 1993. 3. Ferdan Ergut ve Ayşen Uysal (der.), Tarihsel Sosyoloji. Stratejiler, Sorunsallar, Paradigmalar, Dipnot Yay., 2007. 4. Feroz Ahmad, Modernleşen Türkiye’nin Oluşumu, İstanbul, Kaynak Yayınları, 1999. 5. Ahmad, Feroz. (1999). Modernleşen Türkiye’nin Oluşumu. İstanbul: Kaynak Yayınları. 6. Şerif Mardin, Türkiye’de Toplum ve Siyaset, İstanbul, İletişim Yay. 2002. 7. Ateş, Toktamış. (1997). Siyasal Tarih. İstanbul: Der Yayınevi. 8. Ahmet KARADAĞ (Der.), Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Türkiye’de Siyasal Hayat, Orion Kitabevi, Ankara 2013. 9. Ersin KALAYCIOĞLU ve Ali Yaşar SARIBAY, Türk Siyasal Hayatı, Sentez Yayıncılık, Ankara, 2014. 10. M. Çağatay OKUTAN, Yusuf TEKİN, Türk Siyasal Hayatı, Orion Kitabevi, Ankara, 2019. 11. Metin HEPER, Türkiye’nin Siyasal Hayatı, Doğan Kitap, İstanbul 2011
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 8 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek