GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IKT779 | ULUSLARARASI İKTİSAT | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin uluslararası iktisat biliminin temel kavram ve konularını ayrıntılı olarak tanımalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Figen TOMBAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uluslararası iktisadın amacı ve öneminin ne olduğunu öğrenir. |
| 2 | Dış ticaret, döviz kurları, ödemeler dengesi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Uluslararası ekonomik politikalar hakkında yorum yapmayı öğrenir. |
| 4 | Uluslararası ekonomik sorunları değerlendirebilme yeteneği kazanır. |
| 5 | Uluslararası ekonomik krizler hakkında bilgi edinir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Genel hatlarıyla, uluslararası iktisadın tanımı, kapsamı, konuları ve düşünce tarzı tanıtılır. Özellikle dış ticaret, döviz kurları, ödemeler dengesi konuları ayrıntılı olarak sunulur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Uluslararası iktisat biliminin doğuşu ve kapsamı | ||
| 2 | Uluslararası ticaret teorisinin doğuşu | ||
| 3 | Uluslararası ticaret teorisi analizleri | ||
| 4 | Maliyetler ve dış ticaret | ||
| 5 | Faktör donatım teorisi | ||
| 6 | Yeni dış ticaret teorileri | ||
| 7 | Dış ticaret politikası ve araçları-I | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Dış ticaret politikası ve araçları-II | ||
| 10 | Döviz piyasası analizleri | ||
| 11 | Döviz kuru sistemleri | ||
| 12 | Döviz kuru teorileri | ||
| 13 | Döviz kuru politikaları | ||
| 14 | Ödemeler bilançosu ve dış denkleşme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
H. SEYİDOĞLU, Uluslararası İktisat, Güzem Can Yayınları, İstanbul: 2010 (Temel kaynak) Erdal M. ÜNSAL, Uluslararası İktisat, İmaj Yayınevi, Ankara: 2008. K. ÇELİK, Uluslararası İktisat, Derya Kitabevi, Trabzon: 2010.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek