GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İDED205 | İNGİLİZCE-TÜRKÇE ÇEVİRİ | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu ders İngilizce'den Türkçe'ye çeşitli metinlerin çevrilmesi yoluyla öğrencilerin çeviri becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. İlk hedef dil bilincini arttırmaktır. Ders süresince kaynak ve hedef dillerin özellikle dilbilgisi açısından karşılaştırılması temel olan yöntemdir. Karmaşık cümle yapıları bulunduğu bağlam içinde incelenir ve karşılaştırılır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Hatice Yemenoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, dilbilgisi kurallarını çeviri bağlamında özümsemiş olurlar. |
| 2 | Öğrenciler, karmaşık cümle yapılarını ve uzun metinleri İngilizce'den Türkçe'ye çevirebilirler. |
| 3 | Öğrenciler, çeviri sürecinde beklenen sorunları tanır. |
| 4 | Öğrenciler, çeviri sorunlarını çözümleme yöntemlerini kullanır. |
| 5 | Öğrenciler, çeviri yaparken hem hedef hem kaynak dile hakim olmanın yanında her iki dilin kültürünü de özümsemiş olma bilincini edinirler. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği İngilizce'den Türkçe'ye çeşitli metinlerin çevrilmesi, kaynak ve hedef dillerin özellikle dilbilgisi açısından karşılaştırılması, karmaşık cümle yapılarının bulunduğu bağlam içinde incelenmesi ve karşılaştırılmasıdır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Çeviriye giriş (Kuramsal Çerçeve) | Okuma | Yok |
| 2 | Çeviri örnekleri | Okuma | Yok |
| 3 | Temel dilbilgisi yapılarının çevirisi (Zaman kipleri) | Okuma | Yok |
| 4 | Temel dilbilgisi yapılarının çevirisi (Zaman kipleri) | Okuma | Yok |
| 5 | Temel dilbilgisi yapılarının çevirisi (Kiplikler) | Okuma | Yok |
| 6 | Temel dilbilgisi yapılarının çevirisi (Fiilimsiler) | Okuma | Yok |
| 7 | Temel dilbilgisi yapılarının çevirisi (Sıfat ve Zarf cümlecikleri) | Okuma | Yok |
| 8 | Metinlerin çevirisi | Okuma | Yok |
| 9 | Metinlerin çevirisi | Okuma | Yok |
| 10 | Metinlerin çevirisi | Okuma | Yok |
| 11 | Metinlerin çevirisi | Okuma | Yok |
| 12 | Metinlerin çevirisi | Okuma | Yok |
| 13 | Metinlerin çevirisi | Okuma | Yok |
| 14 | Metinlerin çevirisi | Okuma | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1-İngilizce Çeviri Kılavuzu (Prof. Dr. Ahmet Kocaman, Yrd. Doç. Dr. İsmail Boztaş, Öğr. Gör. Ziya Aksoy) 2-Uygulamalı Çeviri Rehberi (Hakkı Mirici, F. Özlem Saka) 3-Fundamentals of Academic English (Cesur Öztürk)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 80 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek