GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADSL-146 | Sürdürülebilir Mimari | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ders kapsamında sürdürülebilir mimarlığın amacı ve tasarım kriterleri hakkında öğrencilerin farkındalıklarını geliştirmek amaçlanmaktadır. Öğrenciler Türkiye ve Dünyada yer alan örnekleri araştırıp inceleyeceklerdir. Ayrıca dünyada yaygın olarak kullanan Uluslararası ve Ulusal değerlendirme sistemleri ve sistemlere sahip örnekler irdelenecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Selahaddin SEZER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsanın doğa üzerindeki etkisini kavrama |
| 2 | Ekoloji temelli tasarım ile sürdürülebilirlik yakalanması |
| 3 | Doğayla birlikte tasarımın yolları hakkında beceri edinme |
| 4 | Toplumsal ve çevresel sorunlara duyarlı, sürdürülebilir tasarımlar için bilimsel ve teknolojik bilgi edinmek |
| 5 | Mimarlıkta sürdürülebilirlik konusunda güncel çalışmaları takip etme ve bu çalışmaları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilme becerisi kazanırlar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında sürdürülebilir mimari yaklaşımlar ele alınır ve dünyadan güncel örneklerin incelenip tartışılmasına dayanır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacı, içeriği ve yürütülmesi üzerine bilgi verilmesi | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 2 | Çevre bilinci, toplumsal hareketler ve iklim değişikliği ile mücadele | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 3 | Dünyada ve Türkiye’de sürdürülebilirlik kavramı | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 4 | Sürdürülebilir Yapı Tasarım İlke ve Stratejilerin: Kaynakların Korunması | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 5 | Sürdürülebilir Yapı Tasarım İlke ve Stratejilerin: Yaşan Döngüsü Değerlendirmesi | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 6 | Sürdürülebilir Yapı Tasarım İlke ve Stratejilerin: Yaşanabilir Çevreleri Tasarımı | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 7 | Enerjinin Korunumu ve Enerji Etkin Bina Tasarım | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 8 | Enerjinin Korunumu ve Enerji Etkin Bina Tasarım | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 9 | Yeşil bina, yeşil çatı, yeşil duvar ve güneş evlerinin incelenmesi | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 10 | Sertifika sistemleri ve örnek uygulamalar | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 11 | Sertifika sistemleri ve örnek uygulamalar | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 12 | Enerji Performansına Dayalı Tasarımda Analiz ve Simülasyon | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 13 | Analiz ve Simülasyon programları kullanarak örnek çalışma yapılması | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 14 | Sürdürülebilir mimarlığın geleceği ve dönem sonu değerlendirmesi | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dersi veren öğretim elemanının ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 57 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek