GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADSL-092 | Fransızca Okumaları | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Fransızca
Dersin Amacı
İngilizce ‘den sonra, ikinci yabancı dilde temel bilgiler kazandırmak; onların günlük konuşmalardaki basit cümleleri anlamalarını kullanma ve yazma yeteneklerini geliştirmektir..
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Emine YEŞİL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Takım çalışması becerisi |
| 2 | Gereksinimleri karşılayacak biçimde bir süreci yönetme becerisi |
| 3 | Etkin iletişim kurma becerisi |
| 4 | Yabancı dilde iletişim kurma becerisi |
| 5 | Mesleki öz güven becerisi |
| 6 | Mesleki etik ve sorumluluk bilinci |
| 7 | Girişimcilik becerisi |
| 8 | Mesleki uygulamada problemleri tanımlama ve çözme becerisi |
| 9 | Teorik alan bilgilerini uygulamada kullanabilme becerisi |
| 10 | Sosyal kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrama, benimseme ve uygulama becerisi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
1. Eğitimde niteliği artırmak. 2. Dil Öğretiminde verileri yorumlayabilir, değerlendirebilir, sorunları tanımlayabilir, analiz edebilir. 3. Fransızcanın öğretiminde karşılaşılan sorunlara çözüm önerileri üretebilir. 4. Fransızca dilinde konuşulanları anlayabilir ve yorumlayabilir. 5. Fransızcada duygu düşüncelerini ifade ederek basit ve ileri düzeyde yazabilir ve konuşabilir.
Dersin İçeriği
Yabancı Diller Bölümü bu alanda çağdaş yöntem ve görüşler ışığında ülkemizin Fransız Dili Eğitimi sorunlarına çözüm bulmada katkı sağlayacak ve dil eğitiminde aktif olarak görev alabilecek, her yönden donanımlı öğretmen ve araştırmacılar yetiştirmek amacıyla bir eğitim planı yürütmektedir. Yabancı Diller Bölümü, gerek bireysel gerekse de gruplar halinde disiplinler arası çalışmalarla Fransızca dil eğitimi ve öğretimi alanında yaşanılan problemleri tanımlayarak çözüm üretebilecek mezunlar yetiştirmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | L’adverbe | ||
| 2 | Les Articles Contractés | ||
| 3 | Le Comparatif/ Le Superlatif | ||
| 4 | Adjectif İnterrogatifs | ||
| 5 | Futur Proche | ||
| 6 | Le Passe’ Récent | ||
| 7 | Les Pronoms Indéfinis | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Le Passé Composé | ||
| 10 | La Négation Avec Le Passé Composé | ||
| 11 | Les Verbes Pronominaux | ||
| 12 | Le Futur Simple | ||
| 13 | Le Pronom Y | ||
| 14 | Le Pronom En | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Salut Méthode de Français Le Français par les exercices de grammaire Cours de langue et de civilisation Francaises
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 51 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 9 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 10 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek