GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADSL-061 | AİLE SAĞLIĞI VE DANIŞMANLIĞI | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencinin aile sağlığının önemi, temel kavramları ve aile sağlığını etkileyen faktörler ile ilgili bilgi kazanmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Funda TOSUN GÜLEROĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Aile kavramını ve aile türlerini açıklayabilecek. |
| 2 | Aile sağlığını etkileyen faktörleri açıklayabilecek. |
| 3 | Aile içi ilişkileri açıklayabilecek. |
| 4 | Aile içi şiddetin nedenlerini açıklayabilecek. |
| 5 | Üreme sağlığının tanımını ve önemini açıklayabilecek. |
| 6 | Aile planlaması yöntemlerini sayabilecek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında; aile kavramı ve aile türleri, aile sağlığı ve etkileyen faktörler, toplumsal cinsiyet ve aile, aile içi ilişkiler, evlilik kavramı ve ilişkileri, aile içi şiddet, üreme sağlığının tanımı ve önemi, kadın ve erkek üreme sağlığı, dünyada ve Türkiye'de aile planlamasının durumu, aile planlaması yöntemleri konularına yer verilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Aile Kavramı ve Aile Türleri | ||
| 2 | Aile Sağlığı ve Etkileyen Faktörler | ||
| 3 | Toplumsal Cinsiyet ve Aile | ||
| 4 | Aile İçi İlişkiler | ||
| 5 | Evlilik Kavramı ve İlişkileri | ||
| 6 | Aile İçi Şiddet | ||
| 7 | Üreme Sağlığının Tanımı ve Önemi | ||
| 8 | Üreme Sağlığını etkileyen faktörler | ||
| 9 | Kadın ve Erkek Üreme Sağlığı | ||
| 10 | Aile Planlamasına Giriş | ||
| 11 | Dünyada ve Türkiye'de Aile Planlamasının Durumu | ||
| 12 | Aile Planlaması Yöntemleri | ||
| 13 | Aile Planlaması Yöntemleri | ||
| 14 | Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Taşkın L. Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği, Genişletilmiş XIII. Baskı, Sistem Ofset Matbaacılık, Ankara. 2. Taşcı A İ.,Cinsel Eğitim,İz Yayıcılık,İstanbul ,2003 3. Ulusal Aile Planlaması Hizmet Rehberi, Kontraseptif Yöntemler, TC Sağlık Bakanlığı Ana Çocuk Sağlığı Ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü, Ankara,2005 4. Ethem Özgüven İ. Evlilik ve Aile Terapisi, Nobel Akademik Yayincilik, 2017 5. Battal Keskin E. Kentleşme ve ailenin değişimi. Mikyas Basın Yayın Matbaacılık, 2020. 6.Kızılkaya Beji N. (2017). Hemşire ve Ebelere Yönelik Kadın Sağlığı ve Hastalıkları. Genişletilmiş 2. Baskı. Nobel Tıp Kitabevleri. 7. Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü. (2019). 2018 Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması. Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü, T.C.Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığı ve TÜBİTAK, Ankara, Türkiye.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 46 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek