GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TRE011AS | TÜRKÇE ÖĞRETİMİ TARİHİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Türkçenin tarihi dönemler içerisindeki gelişimini, Türkçenin diğer diller arasındaki yerini belirleyerek tarihi metinlerde Türkçenin eğitim öğretimi bulguları hakkında farkındalık oluşturmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Yağmur Özge UĞURELLİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dil ailelerini tanır. |
| 2 | Türkçenin tarihi dönemlerini tanır. |
| 3 | Türkçenin tarihi kaynaklarını inceler. |
| 4 | Türkçe öğretiminin tarihsel gelişimini kavrar. |
| 5 | Tarihsel süreçte Türkçe öğretimi alanında yazılan eserleri değerlendirir. |
| 6 | Türkçe öğretiminin geçmişteki yöntemlerini inceler. |
| 7 | Türkçe öğretiminin güncel durumunu analiz eder. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur.
Dersin İçeriği
Dil aileleri, Altay dilleri teorisi, Türkçenin dünya dilleri sınıflamasındaki yeri; Türk dilinin tarihi dönemleri ve kaynakları; tarihsel süreçte Türkçe öğretimi; Türkçenin tarihi kaynaklarında Türkçe öğretimine ilişkin bulgular.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dil Aileleri | Anlatım, soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası | Yoktur. |
| 2 | Başlangıçtan 13. Yüzyıla Kadar Türkçenin Öğretimiyle İlgili Gelişmeler | Anlatım, soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası | Yoktur. |
| 3 | Hun Döneminde Türkçe Öğretimi | Anlatım, soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası | Yoktur. |
| 4 | Göktürk Döneminde Türkçe Öğretimi | Anlatım, soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası | Yoktur. |
| 5 | Uygur Döneminde Türkçe Öğretimi | Anlatım, soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası | Yoktur. |
| 6 | Karahanlı Döneminde Türkçe Öğretimi | Anlatım, soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası | Yoktur. |
| 7 | Harezm Döneminde Türkçe Öğretimi | Anlatım, soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası | Yoktur. |
| 8 | Kıpçak Döneminde Türkçe Öğretimi | Anlatım, soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası | Yoktur. |
| 9 | Selçuklu Döneminde Türkçe Öğretimi | Anlatım, soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası | Yoktur. |
| 10 | Çağatay Döneminde Türkçe Öğretimi | Anlatım, soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası | Yoktur. |
| 11 | Osmanlı Döneminde Türkçe Öğretimi •Kuruluştan Tanzimat Dönemine Kadar Türkçe Öğretimi | Anlatım, soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası | Yoktur. |
| 12 | Osmanlı Döneminde Türkçe Öğretimi •Tanzimat ve Meşrutiyet Dönemlerinde Türkçe Öğretimi | Anlatım, soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası | Yoktur. |
| 13 | Cumhuriyet Döneminde Türkçe Öğretimi | Anlatım, soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası | Yoktur. |
| 14 | Cumhuriyet Döneminde Yabacı Dil Olarak Türkçe Öğretimi | Anlatım, soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası | Yoktur. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Güzel, Abdurrahman (2017). Türkçenin Eğitim -Öğretim Tarihi Araştırmaları. Ankara: Akçağ Yayınları. Biçer, Nuşat (2017). Türkçe Öğretimi Tarihi. Ankara: Kesit Yayınları. Bayraktar, N. (2005). Yabancılara Türkçe öğretiminin tarihsel gelişimi. Aralık 15, 2010 tarihinde http://turkoloji.cu.edu.tr/ adresinden alınmıştır. Ercilasun, A. B. (2005). Başlangıçtan yirminci yüzyıla Türk dili tarihi. Ankara: Akçağ Yayıncılık. Göğüş, B. (1970). Ana dili olarak Türkçenin öğretimine tarihsel bir bakış. Türk Dili Araştırmaları Yıllığı Belleten, 123-154.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek