GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CGB734 | RİSK ALTINDAKİ ÇOCUKLAR | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Risk altındaki çocukları, risk nedenleri ve alınabilecek önlemleri ortaya koymak bu ders kapsamında amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Risk kavramı ve nedenlerine ilişkin bir bakış açısı geliştirir. |
| 2 | Şiddet, travma, hiperaktivite, boşanma, istismar, madde bağımlılığı, ebeveyn kaybı gibi risk durumları ile ilgili bir anlayış geliştirir. |
| 3 | Risk altındaki çocukların sorunları ve ihtiyaçları ile nasıl başa çıkılabileceğini kavrar. |
| 4 | Risk altındaki çocukların durumlarının nasıl iyileştirilebileceğine ilişkin araştırmalar tasarlar ve yapar. |
| 5 | Risk altındaki çocukların sorunları ve ihtiyaçları ile nasıl başa çıkılabileceğini kavrar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu derste risk, risk analizi, toplumsal risk faktörleri, sokakta çalışan çocuklar, sokakta yaşayan çocuklar, istismar, çocuk istismarı ve ihmali, gelişimsel riskler, okul ortamındaki riskler incelenerek bu konuda çalışan organizasyonlar ve geliştirilen programlar incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş Ders içeriğinin ve kaynakların tanıtımı | ||
| 2 | Risk gurubundaki çocukları tanıma | ||
| 3 | Yoksulluk ve çocuk | ||
| 4 | Suça yönlendirilen çocuklar ve eğitim sorunları | ||
| 5 | Çalışan çocuklar ve eğitim sorunları | ||
| 6 | Tek ebeveyne sahip çocuklar ve eğitim Sorunları | ||
| 7 | Çocuk istismarı ve ihmali | ||
| 8 | Çocuk istismarı ve ihmali | ||
| 9 | Risk grubu çocuklar bağlamında göçmen çocuklar | ||
| 10 | Madde bağımlılığı olan çocuk ve eğitim sorunu | ||
| 11 | Sokak çocukları | ||
| 12 | Sosyal hizmetler bünyesinde kalan çocuklar ve eğitim sorunları | ||
| 13 | Duygusal ve davranışsal bozukluğu olan çocuklar ve eğitim sorunları | ||
| 14 | Ders değerlendirmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Risk Altındaki Çocuklar Ve Eğitimleri Editör: Prof. Dr. Zarife ŞAHİN Sokakta Yaşayan Çalışan Çocuklar Tespitler Ve Çözüm Örnekleri, Başbakanlık Aile Ve Sosyal Araştırmalar Genel Müdürlüğü 2004
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 99 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 4 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 2 | 1 | 5 | 2 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek