GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CGB708 | GELİŞİMİ DESTEKLEYİCİ MATERYAL HAZIRLAMA | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencinin çocuk gelişimini destekleyici materyalleri tasarlaması ve uygulama becerisi kazanması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gelişimi destekleyici materyaller ile ilgili temel kavramları açıklar. |
| 2 | Materyallerin çocuğun gelişimine olan katkılarını tanımlar. |
| 3 | Öğretim ortamlarını ve kullanılan araç-gereçleri açıklar. |
| 4 | İhtiyaç duyduğu konuya, kavrama ve özelliğe uygun yaratıcı materyal tasarlar. |
| 5 | Çocukların yaş ve gelişim özelliklerine uygun materyallerin özelliklerini açıklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Çocukların gelişimini desteklemeye yönelik eğitici materyallerin nitelikleri ve işlevleri, okul öncesi çocuğun tüm gelişim alanlarına katkı sağlayacak eğitsel materyallerin özellikleri, materyallerin öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı, okulun ya da sınıfın materyal ihtiyaçlarının belirlenmesi, uygun materyallerin planlamasının yapılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içerik ve amaçlarının tanıtımı | ||
| 2 | Öğretim ortamları ve materyal tasarımı | ||
| 3 | Öğretimde yararlanılan araç-gereçler ve etkili kullanımı | ||
| 4 | Eğitsel materyallerin erken çocukluk dönemi gelişimine katkıları (fiziksel, zihinseli dil, sosyal, duygusal) | ||
| 5 | Eğitsel materyallerin erken çocukluk dönemi gelişimine katkıları (fiziksel, zihinseli dil, sosyal, duygusal) | ||
| 6 | Erken çocukluk eğitiminde materyal geliştirme süreci ve ilkeleri | ||
| 7 | Özel eğitimde materyal geliştirme | ||
| 8 | Erken çocukluk döneminde gelişim alanlarına göre tasarlanacak kavrama uygun eğitim materyalinin belirlenmesi | ||
| 9 | Erken çocukluk dönemi için verilen kavrama ve gelişim alanına uygun materyali tasarımı | ||
| 10 | Erken çocukluk dönemi için verilen kavrama ve gelişim alanına uygun materyali tasarımı | ||
| 11 | Belirlenen gelişim alanını destekleyici materyal tasarımı | ||
| 12 | Belirlenen gelişim alanını destekleyici materyal tasarımı | ||
| 13 | Özel eğitimi destekleyici materyal tasarımı | ||
| 14 | Dersin değerlendirilmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Sarıbaş, M. (2007) Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Pegem Akademi, Ankara, Eğitimde Araç Gereç Geliştirme, Editör Miray ÖZÖZDEN DANACI (2015) Eğiten Kitap İşman, A. (2011) Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Pegem Akademi, Ankara, Çocuklarda Sanat ve Yaratıcılığın Gelişimi, Nobel Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Proje Hazırlama | 1 | 8 | 8 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 72 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek