GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CGB245 | OYUN VE OYUN MATERYALLERİ | Ders | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile, oyunun tanımı ve önemi, çocuğun gelişim alanlarına etkisi, oyunun tarihçesi, oyunun türleri, oyun etkinliklerini planlama ve uygulama, oyun materyalleri, oyun materyallerinin çocuğun gelişimine etkisi, oyun materyalleri geliştirme ve uygulama hakkında bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Arş. Gör. Dr. Selim TOSUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Oyunun tanımını ve önemini bilme |
| 2 | Çocuğun gelişiminde oyunun etkisini ifade edebilme |
| 3 | Oyunun tarihini ve türlerini bilme |
| 4 | Oyun etkinlikleri planlayabilme ve uygulayabilme |
| 5 | Oyun materyallerini ve çocuğun gelişimine etkisini ifade etme |
| 6 | Oyun materyalleri geliştirme ve uygulama |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Oyunun tanımı ve önemi, oyunun çocuğun gelişim alanlarına etkisi, oyunun tarihçesi, oyunun türleri, oyun etkinlikleri planlama ve uygulama, oyun materyalleri, oyun materyallerinin çocuğun gelişimine etkisi, oyun materyalleri geliştirme ve uygulama.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Oyunun tanımı ve önemi | |||
| 2 | Oyunun çocuğun gelişim alanlarına etkisi | |||
| 3 | Oyunun tarihçesi | |||
| 4 | Oyunun türleri | |||
| 5 | Oyun etkinlikleri planlama ve uygulama | Oyun etkinlikleri planlama ve uygulama | ||
| 6 | Oyun etkinlikleri planlama ve uygulama | Oyun etkinlikleri planlama ve uygulama | ||
| 7 | Oyun etkinlikleri planlama ve uygulama | Oyun etkinlikleri planlama ve uygulama | ||
| 8 | Oyun etkinlikleri planlama ve uygulama | Oyun etkinlikleri planlama ve uygulama | ||
| 9 | Oyun materyalleri | |||
| 10 | Oyun materyallerinin çocuğun gelişimine etkisi | |||
| 11 | Oyun materyalleri geliştirme ve uygulama | Oyun materyalleri geliştirme ve uygulama | ||
| 12 | Oyun materyalleri geliştirme ve uygulama | Oyun materyalleri geliştirme ve uygulama | ||
| 13 | Oyun materyalleri geliştirme ve uygulama | Oyun materyalleri geliştirme ve uygulama | ||
| 14 | Oyun materyalleri geliştirme ve uygulama | Oyun materyalleri geliştirme ve uygulama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Güneş, M. ve Güneş, H. (2011). Öğretmen ve öğrenciler için yaşayan çocuk oyunları. Anı Yayıncılık. 2. Erduran, N. ve Yılmaz, M. (2018). Oyun dünyam dünyam oyun. Eğiten Kitap Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama Sınavı | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 2 | 1 | 2 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 2 | 4 |
| Proje Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Proje Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek