GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CGB111 | ÇOCUK GELİŞİMİNE GİRİŞ | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin, çocuk gelişimine ilişkin temel kavramları bilmesi, çocuklardaki gelişim alanlarını bilmesi, gelişimi ölçmeye yönelik araç gereçleri tanıması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Şenay ARAS DOĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gelişimin temel kavramlarını ve gelişimi etkileyebilen faktörleri açıklayabilecek. |
| 2 | Çocuklarda büyüme ve gelişme ile ilgili temel kavramları bilir. |
| 3 | Yaşlara göre gelişim özelliklerini açıklayabilecek. |
| 4 | Çocukluğun tarihini bilir. |
| 5 | Çocuk ve çocukluk kavramlarını tartışabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Gelişimle ilgili temel kavramlar, Gelişimin temel ilkeleri ve gelişim dönemleri, gelişimi etkileyen faktörler, fiziksel bilişsel, psiko-motor, dil, sosyal, ahlak ve cinsel gelişim, Gelişimin değerlendirilmesi ve desteklenmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarihsel Süreçte Çocuk ve Çocukluk Kavramları | ||
| 2 | Temel Kavramlar | ||
| 3 | Temel Kavramlar | ||
| 4 | Büyümenin Değerlendirilmesi | ||
| 5 | Gelişimi Etkileyen Faktörler | ||
| 6 | Gelişimi Etkileyen Faktörler | ||
| 7 | Fiziksel gelişim | ||
| 8 | Cinsel gelişim | ||
| 9 | Duygusal Gelişim | ||
| 10 | Dil Gelişimi | ||
| 11 | Bilişsel Gelişim | ||
| 12 | Sosyal Gelişim | ||
| 13 | Ahlak Gelişimi | ||
| 14 | Dersin Değerlendirilmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Angın, D.E. (2020).Çocuk Gelişimi I. Nobel Akademik yayıncılılık, 2020. Sağlam, M., & Neriman, A. R. A. L. (2016). Tarihsel süreç içerisinde çocuk ve çocukluk kavramları. Çocuk ve Medeniyet, 1(2), 43-56. Aynal, Ş.Ö. (2017). Çocuk Gelişimi II. Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 7 | 1 | 7 |
| Soru-Yanıt | 7 | 1 | 7 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 93 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek