GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBL711 | EMZİRME DANIŞMANLIĞI | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere emzirmenin fizyolojisi, önemi, yönetimi ve karşılaşılan sorunlar hakkında kapsamlı bilgi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr.Gör. Emine İLKİN AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Emzirmenin anne ve bebek sağlığı üzerindeki önemini açıklar. |
| 2 | Başarılı emzirme kavramı ve yaklaşımını tanımlar. |
| 3 | Emzirmeyi etkileyen biyolojik, psikolojik ve sosyokültürel faktörleri açıklar. |
| 4 | Emzirme sürecini etkin değerlendirir. |
| 5 | Emzirme sürecinde sık karşılaşılan sorunları tanır ve çözüm önerileri sunar. |
| 6 | Emzirme danışmanlığını ve bileşenlerini açıklar. |
| 7 | Süt sağma ve saklama tekniklerini açıklar. |
| 8 | Ülkemizde ve Dünyada Anne sütü ile beslenmenin önemini açıklar. |
| 9 | Bebek dostu hastane ve toplum temelli emzirme politikalarını açıklar. |
| 10 | Emzirme danışmanlığında etik ve kültürel duyarlılığı gözetir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu ders Laktasyon, Anne sütü ile beslenmenin önemi, antenatal ve postpartum emzirme danışmanlığı, başarılı emzirme, çalışma hayatı ve emzirme üzerine içeriğe sahiptir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünyada ve Türkiye'de emzirme durumu, emzirmenin önemi | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | Okuma, Araştırma |
| 2 | Emzirmenin başlatılması ve sürdürülmesi | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | Okuma, Araştırma |
| 3 | Memenin anatomisi, Laktasyonun fizyolojisi ve Anne sütünün içeriği | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | Okuma, Araştırma |
| 4 | Başarılı Emzirmenin 11 adımı | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | Okuma, Araştırma |
| 5 | Emzirme teknikleri | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | Okuma, Araştırma |
| 6 | Özel durumlarda emzirme danışmanlığı | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | Okuma, Araştırma |
| 7 | Çalışma hayatı ve emzirme danışmanlığı | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | Okuma, Araştırma |
| 8 | Tandem Emzirme | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | Okuma, Araştırma |
| 9 | Kanguru Bakımı ve Emzirme | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | Okuma, Araştırma |
| 10 | Relaktasyon | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | Okuma, Araştırma |
| 11 | Emzirme ve İlaç kullanımı | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | Okuma, Araştırma |
| 12 | Emzirmede sık görülen sorunlar | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | Okuma, Araştırma |
| 13 | Emzirme ve laktasyonda kanıt temelli uygulamalar | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | Okuma, Araştırma |
| 14 | Vaka sunumları Dersin değerlendirilmesi | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | Okuma, Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
T.C. Sağlık Bakanlığı Emzirme Danışmanlığı Uygulayıcı Kitabı, 2018. Wiessinger D, West D, Pitman T.Çeviri Codron C, Zayım N, Sezen Z. Ed. Ermiş D, Meriç O. Emzirme Sanatı. 2021. HAMZAOĞLU, EB, KUĞUOĞLU, S. ve EKİCİ, B. (2023). Annelerin ve Sağlık Çalışanlarının Emzirme Döneminde İlaç Kullanımına İlişkin Görüşleri: Nitel bir Çalışma. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 12(1), 211-220.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders, teorik anlatım ve çeşitli öğrenme etkinlikleri ile yürütülecektir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 53 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 3 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 7 | 1 | 2 | 1 | 1 | |||||||||||
| ÖÇ 8 | 2 | 1 | 4 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | |||||||
| ÖÇ 9 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | |||||
| ÖÇ 10 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek