GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HEM738 | GERİATRİ HEMŞİRELİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Geriatri hemşireliğine ilişkin güncel kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olan, bütüncül bir anlayış ve sistematik bir yaklaşımla yaşlı birey ve ailesine bakım, eğitim ve danışmanlık hizmetini sağlık ekibinin üyeleri ile işbirliği içinde uygulayan hemşireler yetiştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Münevver Özcan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaşlı birey ve yaşlılıkla ilgili temel kavramları açıklar. |
| 2 | Yaşlı bireye bakım veren hemşirenin görev ve sorumluluklarını açıklar. |
| 3 | Yaşlı bireyde sık görülen sağlık sorunlarını açıklar. |
| 4 | Geriatri hemşireliğine bilgisini kullanarak yaşlı bireyin bakımını uygular. |
| 5 | Yaşlılarda ilaç yönetimine ilişkin uygulamaları açıklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders yaşlı bireylere yönelik hemşirelik bakımını sunmak için gerekli olan teorik bilgiyi (yaşlı bireylerde oluşan fizyolojik değişiklikler, sık görülen sağlık sorunları ve tedavi yaklaşımları, geriatrik sendromlar vb.) ve uygulamaları öğretir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünyada ve Türkiye'de Geriatri Hemşireliği | Slayt sunumu, anlatım | |
| 2 | Yaşlılarda Sık Görülen Fizyolojik ve Psikolojik değişiklikler | Slayt sunumu, anlatım | |
| 3 | Yaşlı Bireyin Kapsamlı Değerlendirilmesi ve İzlemi | Slayt sunumu, anlatım | |
| 4 | Yaşlı Bireyin Bakımındaki Özellikler | Slayt sunumu, anlatım, vaka sunumu, beyin fırtınası | |
| 5 | Yaşlı Bireyde Sık Görülen Kronik Hastalıklar ve Hemşirelik Bakım | Slayt sunumu, anlatım, vaka sunumu, beyin fırtınası | |
| 6 | "Yaşlılarda Sık Görülen Geriatrik Sendromlar ve Hemşirelik Bakımı (Demans, Depresyon, Deliryum)" | Slayt sunumu, anlatım, vaka sunumu, beyin fırtınası | |
| 7 | "Yaşlılarda Sık Görülen Geriatrik Sendromlar ve Hemşirelik Bakımı (Üriner İnkontinans, Düşme, İnsomnia)" | Slayt sunumu, anlatım, vaka sunumu, beyin fırtınası | |
| 8 | "Yaşlılarda Sık Görülen Geriatrik Sendromlar ve Hemşirelik Bakımı-(Polifarmasi, Malnutrisyon, Sarkopeni, Kırılganlık)" | Slayt sunumu, anlatım, vaka sunumu, beyin fırtınası | |
| 9 | Yaşlı Bireyde Ağrı Yönetimi | Slayt sunumu, anlatım | |
| 10 | Geriatrik Aciller | Slayt sunumu, anlatım | |
| 11 | Sağlıklı ve Aktif Yaşlanma | Slayt sunumu, anlatım | |
| 12 | Yaşlı Bireyin Bakımında Multidisipliner Yaklaşım | Slayt sunumu, anlatım | |
| 13 | Yaşlı Bireyin Evde ve Kurumda Bakımı | Slayt sunumu, anlatım | |
| 14 | Yaşlıya Yönelik Bireyin, Toplumun ve Sağlık Personelinin Tutum ve Algıları | Slayt sunumu, anlatım |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
"1. Akdemir, N. (Ed.). (2021). İç hastalıkları ve hemşirelik bakımı. Akademisyen Kitabevi. 2. Kapucu, S. (Ed.). (2019). Geriatri Hemşireliği. Hipokrat Kitabevi. 3. Bilgili, N., Kitiş, Y. (Ed.). (2018). Yaşlı ve Yaşlı Sağlığı, Vize Yayıncılık 4. Elopoulos, C.(2010). Gerontological Nursing, Philadelphia: Lipinncott Willams&Wilkins. 5. Erol, Ö., Fındık, Ü.Y., Özcan, Ş., Şelimen, D. ve ark. (2010). Geriatrik Hasta ve Hemşirelik Bakımı. Ankara: Alter Yayıncılık 6. Tabloski, P. A. (2006). Gerontological nursing (p. 800). Upper Saddle River: Pearson Prentice Hall."
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 46 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | ||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | |||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek