GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HEM364 | RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ | Ders | 3 | 6 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İnsanı etkileyen içsel ve dışsal faktörleri, insan davranışlarını, davranışların olağan örüntülerini ve normalden sapma durumlarını, ruh sağlığını koruma, sürdürme ve geliştirmeyi, sağlıklı/hasta birey ve aileleriyle sistematik çalışmayı, ruhsal bozuklukları önleme, iyileştirme ve rehabilitasyon sürecinde ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliğinin işlevlerini, rollerini ve ilkelerini inceleyerek öğrencilerin bu alanlarda bilgi ve beceri kazanmasını amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gülay YILMAZ-Dr.Öğr.Üyesi Esin CERİT-Dr.Öğr.Üyesi Hacer DEMİRKOL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliğinin rol ve işlevleriyle ilgili temel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir. |
| 2 | Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanına özgü güncel, kanıta dayalı bilgileri kullanarak bütüncül bir bakım anlayışıyla bireye özgü bakım verir, verdiği bakımın etkisini değerlendirir ve kaydeder. |
| 3 | Bireyin ruh sağlığını koruma ve geliştirmede, yaşam boyu öğrenme gerekliliğini benimseme, araştırma ve incelemenin önemini kavrayıp teknolojik gelişmelerden yararlanabilir. |
| 4 | Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında karşılaşılabilecek etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilir ve etik değerlerin gelişimini destekleyebilir. |
| 5 | Multidisipliner ekip anlayışı doğrultusunda birey, aile , toplum ve sağlık ekibi üyeleriyle etkili iletişim kurar ve işbirliği içerisinde çalışır. |
| 6 | Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki güncel uluslararası literatürü okuyup anlayarak farklı kültürlerin ruh sağlığı ve hastalıkları yaklaşımlarını tanır ve bu bilgileri bakım süreçlerinde uygular. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Hemşirelik esasları dersini almış olmak.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Bu ders, insan davranışı, psikiyatrik hastalara yönelik iletişim, ruh sağlığını koruma ve sürdürme, psikiyatrik hastalıklar ve bunların hemşirelik bakımı konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliğine giriş ve tarihçe ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliğinde terapötik ortam ve iletişim | Ruhsal durum muayenesi yapma | Sunum-Soru Cevap-Beyin fırtınası | Okuma- araştırma |
| 2 | Ruhsal hastalıkları ve psikotrop ilaçları anlamada biyolojik temeller ve ruhsal durum muayenesi | Ruhsal durum muayenesi yapma | Sunum-Soru Cevap-Beyin fırtınası | Okuma- araştırma |
| 3 | Stres ve stres yönetimi Anksiyete bozuklukları ve hemşirelik yaklaşımı | Gözlem raporu yazımı | Sunum-Soru Cevap-Beyin fırtınası-Vaka analizi | Okuma- araştırma |
| 4 | Şizofreni, diğer psikotik bozukluklar ve hemşirelik yaklaşımı | Görüşme raporu sunma | Sunum-Soru Cevap-Beyin fırtınası-Vaka analizi | Okuma- araştırma |
| 5 | Depresyon bozuklukları ve hemşirelik yaklaşımı | Vaka incelemesi | Sunum-Soru Cevap-Beyin fırtınası-Vaka analizi | Okuma- araştırma |
| 6 | Kriz ve krize müdahale Fiziksel Hastalığı Olan Bireylerde Görülen Psikososyal Sorunlar Ve Konsültasyon – Liyezon Psikiyatri Hemşireliği Psikiyatrik rehabilitasyon ve aile | Sunum-Soru Cevap-Beyin fırtınası-Vaka analizi | Sunum-Soru Cevap-Beyin fırtınası-Vaka analizi | Okuma- araştırma |
| 7 | Uyku-uyanıklık bozuklukları ve hemşirelik yaklaşımı Travma, stresörle ilişkili bozukluklar ve hemşirelik yaklaşımı | Vaka incelemesi | Sunum-Soru Cevap-Beyin fırtınası-Vaka analizi | Okuma- araştırma |
| 8 | Obsesif kompulsif ve ilişkili bozukluklar ve hemşirelik yaklaşımı Somatoform bozukluklar ve hemşirelik yaklaşımı | Vaka incelemesi | Sunum-Soru Cevap-Beyin fırtınası-Vaka analizi | Okuma- araştırma |
| 9 | Beslenme - yeme bozuklukları ve hemşirelik yaklaşımı Cinsel işlev bozuklukları ve hemşirelik yaklaşımı | Vaka incelemesi | Sunum-Soru Cevap-Beyin fırtınası-Vaka analizi | Okuma- araştırma |
| 10 | Disosiyatif bozukluklar ve hemşirelik yaklaşımı Nörobilişsel bozukluklar ve hemşirelik yaklaşımı | Vaka incelemesi | Sunum-Soru Cevap-Beyin fırtınası-Vaka analizi | Okuma- araştırma |
| 11 | Acil psikiyatri hemşireliği | Vaka incelemesi | Sunum-Soru Cevap-Beyin fırtınası-Vaka analizi | Okuma- araştırma |
| 12 | Kişilik bozukluğu olan bireyler ve hemşirelik yaklaşımı Adli psikiyatri, hasta hakları ve etik konular | Vaka incelemesi | Sunum-Soru Cevap-Beyin fırtınası-Vaka analizi | Okuma- araştırma |
| 13 | Madde kullanımı ile ilişkili bozukluklar ve hemşirelik yaklaşımı | Vaka incelemesi | Sunum-Soru Cevap-Beyin fırtınası-Vaka analizi | Okuma- araştırma |
| 14 | Çocuk - ergen ruh sağlığı ve hemşirelik yaklaşımı | Vaka incelemesi | Sunum-Soru Cevap-Beyin fırtınası-Vaka analizi | Okuma- araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Kum ve ark. (2000). Psikiyatri Hemşireliği El Kitabı. Vehbi Koç Vakfı Yayınları No:13, 2. baskı, İstanbul. 2.Öztürk OM (2004). Ruh Sağlığı ve Bozuklukları. Nobel Tıp Kitabevleri, 10. Basım, Ankara. 3.Townsend MC. (2003). Psychiatric Mental Health Nursing Concepts of Care. FA Davis Company, 4.Edt. Philadelphia. 4.Stuart GW, Laraia MT. (2005). Principles and Practice of Psychiatric Nursing. Mosby Year Book Inc., 8. Edt. USA. 5.Varcarolis EM. (2006). Foundation of Psychiatric Mental Health Nursing A Clinical Approach. 4. Edt. Saunders Inc. USA. 6.Köroğlu E, Güleç C. Psikiyatri temel kitabı Hekimler Yayın Birliği 2007 7.Özcan, A. Hemşire-Hasta İlişkisi ve İletişimi, Ankara-2006 8.Güleç, C. Psikiyatrinin ABC’si, Say Yayınları, 1.baskı, 2006 9.Öztürk O, Uluşahin A. Ruh Sağlığı ve Bozuklukları I-II, Ankara-2008 10.Üstün B, Akgün E, Partlak N. Hemşirelikte İletişim Becerileri Öğretimi, İzmir-2005 11.Çam, O. ve ark. Psikiyatri Hemşireliğinde Standart Bakım İçin Hemşirelik Süreci, Güven Kitabevi İzmir-2006
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Var.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 14 | 1 | 14 |
| Gösterme | 14 | 8 | 112 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 241 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 5 | 1 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek