GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KP001 | KARİYER PLANLAMA | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kariyer Planlama Dersinin temel amacı; kariyer bilinci oluşturmak, öğrencilerin farklı sektörler hakkında bilgi sahibi olmalarını, kendi gelişimleri için kullanabilecekleri araçları tanımalarını sağlamak, onları en verimli ve mutlu olacakları alanlara yönlendirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi İsmigül ÇETİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kariyer Merkezlerinin ve Faaliyetlerinin Tanımlanabilmesi |
| 2 | Öz farkındalığın arttırılması |
| 3 | Kariyer Seçeneklerinin Keşfedilebilmesi |
| 4 | Becerilerin Geliştirilebilmesi |
| 5 | Yetenek Kapısının Tanınması |
| 6 | Kariyer Planlamasına Katkı Sağlamak için Yapılabilecek Faaliyetlerin Keşfedilmesi |
| 7 | Uluslararası Değişim Programlarının Tanınması |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kariyer Planlama dersinin amacı, öğrencilerin kariyerlerini kendi zekâ, kişilik, bilgi, beceri, yetenek ve yetkinliklerine uygun olarak belirleyebilmeleri için yol göstermektir. Ders kapsamında; bu kavramlar hakkında farkındalık yaratılacak, öğrencilerin üniversite hayatları boyunca kariyerleri hakkında destek alabilecekleri Kariyer Merkezleri ve faaliyetleri tanıtılacak, Yetenek Kapısı kullanımı ve nasıl yararlanacağı gösterilecek ve farklı sektörlerde çalışma hayatı ile tanışma fırsatı sunulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | *Kariyer planlama dersi nedir? *Kariyer merkezi nedir? *Kariyer merkezinin yarar sağlayacağı konular nelerdir? * Kariyer Merkezlerinden nasıl faydalanılır? | Konu anlatımı | ---- |
| 2 | Zekâ ve kişilik nedir? *Zekâ ve kişiliğin kariyer ile bağlantısı nedir? | Konu Anlatımı | ---- |
| 3 | *Bilgi, beceri, yetenek, yetkinlik kavramları nelerdir? *Bu kavramların kariyer ile bağlantısı nedir? | konu anlatımı | ---- |
| 4 | * İnce beceriler ve teknik beceriler nedir? *Öğrencilerin neden bu becerilere ihtiyacı var?* | konu anlatımı | ---- |
| 5 | Kariyer ve kariyer ile ilişkili kavramların açıklanması | Konu anlatımı | --- |
| 6 | *Üniversite hayatı boyunca öğrencilerin kariyerlerine katkı sağlamak için yapabilecekleri faaliyetlerin açıklanması. (Akademik, sosyal, sanatsal ve sportif etkinlikler) | konu anlatımı | --- |
| 7 | *Ulusal sivil toplum kuruluşları faaliyetleri ve gönüllü çalışma olanakları. Sivil toplum kuruluşu çalışanlarından öğrencilere üniversite hayatlarını nasıl geçirmeleri gerektiği konusunda tavsiyeler | Konu anlatımı | ---- |
| 8 | Uluslarası Sivil Toplum Kuruluşları | konu anlatımı | Yetenek TV eğitim videosu izleme |
| 9 | * Kamu sektörü çalışanlarından kariyer hikâyeleri hakkında bilgilendirme ve öğrencilere üniversite hayatlarını nasıl geçirmeleri gerektiği konusunda tavsiyeler | Konu anlatımı | --- |
| 10 | * Özel sektör çalışanlarından kariyer hikâyeleri hakkında bilgilendirme ve öğrencilere üniversite hayatlarını nasıl geçirmeleri gerektiği konusunda tavsiyeler | konu anlatımı | --- |
| 11 | * Akademisyenlerin kariyer hikâyeleri hakkında bilgilendirme ve öğrencilere üniversite hayatlarını nasıl geçirmeleri gerektiği konusunda tavsiyeler | Konu anlatımı | ---- |
| 12 | * Girişimcilerin kariyer hikâyeleri hakkında bilgilendirme ve öğrencilere üniversite hayatlarını nasıl geçirmeleri gerektiği konusunda tavsiyeler | konu anlatımı | ---- |
| 13 | Yetenek Kapısı nedir? *Öğrenciler için faydası nedir? *Yetenek kapısının kullanımı nasıldır? *Özgeçmiş nasıl olmalıdır? | Konu anlatımı | ---- |
| 14 | Değerlendirme* *Bu derste öğrenciler Cumhurbaşkanlığı İnsan Kaynakları Ofisi tarafından hazırlanmış olan değerleme formu ile dersi değerlendirecektir. | ---- | ---- |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bozdoğan D. Kariyer Planlama. Mart 2021 – TOKAT. ISBN: 978-975-7328-79-7
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 75 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 17 |
| Performans | 1 | 8 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Rapor | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 43 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 |
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 |
| ÖÇ 7 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek