[GeriDon]
[DersOgretimPlani]
| [DersinKodu] | [DersinAdi] | [DersinTuru] | [Yil] | [YariYil] | [Ects] |
|---|---|---|---|---|---|
| HEM123 | KENDİNİ TANIMA VE İLETİŞİM YÖNTEMLERİ | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
[DersinSeviyesi]
[Lisans]
[DersDili]
[DersinAmaci]
Ders, kendini tanıma ve iletişim ile ilgili temel kavramları-süreçleri, etkili-etkisiz iletişim tekniklerini ve birey, hasta ve sağlık ekibiyle iletişimde dikkat edilmesi gereken hususları kapsamaktadır.
[DersiVerenGorevli]
Dr. Öğr. Üyesi Esin CERİT Dr. Öğr. Üyesi Gülay YILMAZ Dr. Öğr. Üyesi Hacer DEMİRKOL
[OgrenmeCiktilari]
| 1 | Duygu-düşünce ve davranış arasındaki bağlantıyı açıklayabilir. |
| 2 | İnsanlarla etkileşimde empati yeteneğini kullanabilir. |
| 3 | İnsanlarla etkileşimde atılgan davranış özelliği gösterebilir. |
| 4 | Etkili ve etkisiz iletişim yöntemlerini açıklayabilir. |
| 5 | Bireylerle etkileşimde etkili iletişim yöntemlerini kullanabilir. |
| 6 | Hastalarla etkileşimde etkili iletişim yöntemlerini kullanabilir. |
| 7 | Sağlık ekibiyle etkileşimde etkili iletişim yöntemlerini kullanabilir. |
| 8 | Kişiler arası çatışmaların çözümünde etkili iletişim yöntemlerini kullanabilir. |
[OgrenimTuru]
Birinci Öğretim
[DersOnKosulu]
Dersin amacı, öğrencilerin duygu-düşünce ve davranış arasındaki bağlantıyı anlayarak benliğini (kişiliğini) tanımasını, empati yeteneği kazanmasını ve birey, hasta ve sağlık ekibiyle etkileşimde atılgan davranış göstererek etkili iletişim yöntemlerini kullanabilmesini sağlamaktır.
[OnerilenDigerHususlar]
Yok
[DersinIcerigi]
Yok
[HaftalikDersIcerigi]
| [Hafta] | [Teorik] | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve Dersin Tanıtımı | Düz anlatım yöntemi; Anlatım (sunum) yöntemi | - |
| 2 | Kendini Tanımada Temel Kavramlar ve Bileşenler | Düz anlatım yöntemi; Anlatım (sunum) yöntemi; Grup tartışması; Beyin fırtınası | - |
| 3 | Kendini Tanımada Temel Kavramlar ve Bileşenler | Düz anlatım yöntemi; Anlatım (sunum) yöntemi; Grup tartışması; Beyin fırtınası | - |
| 4 | İletişimde Temel Kavramlar ve Bileşenler | Düz anlatım yöntemi; Anlatım (sunum) yöntemi; Grup tartışması; Beyin fırtınası | - |
| 5 | İletişimde Temel Kavramlar ve Bileşenler | Düz anlatım yöntemi; Anlatım (sunum) yöntemi; Grup tartışması; Beyin fırtınası | - |
| 6 | Etkili İletişim Yöntemleri | Düz anlatım yöntemi; Anlatım (sunum) yöntemi; Grup tartışması; Beyin fırtınası; Vaka çalışması | - |
| 7 | Etkili Olmayan İletişim Yöntemleri | Düz anlatım yöntemi; Anlatım (sunum) yöntemi; Grup tartışması; Beyin fırtınası; Vaka çalışması | - |
| 8 | Hemşire-Hasta İletişimi/Hemşire-Ekip İletişimi | Düz anlatım yöntemi; Anlatım (sunum) yöntemi; Grup tartışması; Beyin fırtınası; Vaka çalışması | - |
| 9 | Anksiyetesi Olan Bireyle/Hastayla İletişim | Düz anlatım yöntemi; Anlatım (sunum) yöntemi; Grup tartışması; Beyin fırtınası; Vaka çalışması | - |
| 10 | Öfkeli Bireyle/Hastayla İletişim | Düz anlatım yöntemi; Anlatım (sunum) yöntemi; Grup tartışması; Beyin fırtınası; Vaka çalışması | - |
| 11 | Öfkeli Bireyle/Hastayla İletişim | Düz anlatım yöntemi; Anlatım (sunum) yöntemi; Grup tartışması; Beyin fırtınası; Vaka çalışması | - |
| 12 | İletişim Kurmayı Zorlaştıran Davranışları Olan Hastalarla İletişim | Grup çalışması; Vaka sunumu; Vaka sunumlarının tartışıması; Problem çözme; Beyin fırtınası | - |
| 13 | İletişim Kurmayı Zorlaştıran Davranışları Olan Hastalarla İletişim | Grup çalışması; Vaka sunumu; Vaka sunumlarının tartışıması; Problem çözme; Beyin fırtınası | - |
| 14 | İletişim Kurmayı Zorlaştıran Davranışları Olan Hastalarla İletişim | Grup çalışması; Vaka sunumu; Vaka sunumlarının tartışıması; Problem çözme; Beyin fırtınası | - |
[DersKitabi]
1. Çam, O., & Engin, E. (2014). Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliği: Bakım sanatı. İstanbul: İstanbul Tıp Kitapevi. 2. Downeath, M.C. (Çev. Edt. Özcan, C.T., Gürhan, N.). (2016). Ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliğinin temelleri; Kanıta dayalı uygulama bakım kavramları. İstanbul: Akademisyen Kitapevi. 3. Gürhan, N. (2016). Ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliği. Ankara: Nobel Tıp Kitabevleri. 4. Üstün, B., Demir, S. (2019). Hemşirelikte iletişim. İstanbul: Akademik Basın ve Yayıncılık.
[PlanlananYontemler]
[Degerlendirme]
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 20 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
[StajDurumu]
Yok
[IsYukuHesaplamasi]
| [Etkinlikler] | [Sayisi] | [Suresi] | [ToplamIsYuku] |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 0 | 0 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 13 | 1 | 13 |
| Takım/Grup Çalışması | 3 | 2 | 6 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 6 | 1 | 6 |
| Beyin Fırtınası | 13 | 0 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 0 | 1 |
| [ToplamIsYuku] | 68 | ||
[PCOCIliskisi]
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 3 | 5 | ||||||||
| [OC] 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | |||||
| [OC] 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | |||||
| [OC] 4 | 3 | 3 | 5 | |||||||
| [OC] 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 2 | 5 | ||
| [OC] 6 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
| [OC] 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 |
| [OC] 8 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 |
[PCOCAciklama]