GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISG726 | İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KÜLTÜRÜ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İSG’nin temel prensiplerini ve güvenlik kültürünün önemini kavratmaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İş Sağlığı ve Güvenliğinin temel prensiplerini öğrenmesi beklenir |
| 2 | Güvenlik kültürünü anlaması beklenir |
| 3 | Güvenlik kültürünün işletmeye faydalarını öğrenmesi beklenir |
| 4 | Güvenlik kültürünün oluşturulmasını sağlaması beklenir |
| 5 | Güvenlik kültürünün sürdürülmesini sağlaması beklenir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
İş Sağlığı ve Güvenliğine bütünsel yaklaşım, İSG temel prensipleri, İş güvenliği eğitimleri ile İSG kültürü arasındaki ilişki, İSG kültürünün tanımı ve özellikleri, İşyerinde risk önleme kültürü, İSG kültürünün boyutları ve modelleri, Güvenlik kültürünün günlük yaşamdaki yeri, İSG’nin işletme yönetimindeki yeri, Örgütlerde İSG kültürü, Güvenlik kültürünün oluşturulması, Güvenlik kültürünün devamının sağlanması, Güvenlik kültürünün oluşturulmasında ulusal kurum ve kuruluşlara düşen görevler, İSG yaşam boyu öğrenme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İş Sağlığı ve Güvenliğine bütünsel yaklaşım | ||
| 2 | İSG temel prensipleri | ||
| 3 | İş güvenliği eğitimleri ile İSG kültürü arasındaki ilişki | ||
| 4 | İSG kültürünün tanımı ve özellikleri | ||
| 5 | İşyerinde risk önleme kültürü | ||
| 6 | İSG kültürünün boyutları ve modelleri | ||
| 7 | İSG’nin işletme yönetimindeki yeri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Örgütlerde İSG kültürü | ||
| 10 | Güvenlik kültürünün oluşturulması | ||
| 11 | Güvenlik kültürünün devamının sağlanması | ||
| 12 | Güvenlik kültürünün oluşturulmasında ulusal kurum ve kuruluşlara düşen görevler | ||
| 13 | İSG yaşam boyu öğrenme | ||
| 14 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 2 | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 76 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek