GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISG715 | İŞ YERİNDE AYDINLATMA SİSTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İç mekânların fonksiyonlarına göre rahat görüş sağlanması, iş veriminin arttırılması, ekonomik etkinliğin değerlendirilmesi açılarından aydınlatma ile ilgili bilgi verilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Soner ÖZEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Doğal aydınlatmadan yararlanma yöntemlerini bilmesi beklenir |
| 2 | Yapay aydınlatmada kullanılan ışık kaynaklarını bilmesi beklenir |
| 3 | Doğru aydınlatma koşullarını bilmesi beklenir |
| 4 | Mekân içi aydınlatma konumlarını düzenlemeyi bilmesi beklenir |
| 5 | LED teknolojisi hakkında bilgi sahibi olması beklenir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Mimari aydınlatmanın tanımı, tarihsel gelişimi, görsel algılama ve mimarideki önemi. Işınım, ışık ve aydınlık düzeyi tanımı, birimler, simgeler, formüller; ışık konusunda kısa bilgiler; aydınlık düzeyi ve aydınlık gereksinimi. Yüzeylerin ışığı yansıtmada ve geçirmede gösterdikleri özellikler; aydınlığın niteliği konusuna giriş; ışığın rengi. Işık akışının doğrultusal yapısı ve gölgelerin niteliği. Aydınlık düzeyinin dağılım özellikleri ve mimari aydınlatmanın temel kuralları. Işık üretme biçimleri, ışık kaynakları ve aydınlatma aygıtları. İç mekân da güneş denetimi ve günışığı ile aydınlatma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Mimari aydınlatmanın tanımı, tarihsel gelişimi, görsel algılama ve mimarideki önemi | ||
| 2 | Işınım, ışık ve aydınlık düzeyi tanımı, birimler, simgeler, formüller; ışıklık konusunda kısa bilgiler; aydınlık düzeyi ve aydınlık gereksinimi | ||
| 3 | Yüzeylerin ışığı yansıtmada ve geçirmede gösterdikleri özellikler; aydınlığın niteliği konusuna giriş; ışık rengi. | ||
| 4 | Işık akışının doğrultusal yapısı ve gölgelerin niteliği. | ||
| 5 | Görme olayı | ||
| 6 | Aydınlık düzeyinin dağılım özellikleri ve mimari aydınlatmanın temel kuralları. | ||
| 7 | Işık üretme biçimleri, ışık kaynakları ve aydınlatma aygıtları. | ||
| 8 | Işık kaynakları ve aydınlatma aygıtları. | ||
| 9 | Işık kaynakları ve aydınlatma aygıtları. | ||
| 10 | İç mekanda güneş denetimi ve günışığı ile aydınlatma. | ||
| 11 | Aydınlatmada enerji kaybı | ||
| 12 | Işık yayan diyot (LED) teknolojisi | ||
| 13 | Dialux evo programı | ||
| 14 | Dialux evo programı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Aydınlatma Tekniği, Muzaffer Özkaya, Birsen Yayınevi, 384 sayfa. 2. Aydınlatma Tasarımı ve Proje Uygulamaları, Adem Ünal, Birsen Yayınevi, 479 sayfa.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Ev Ödevi | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek