GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBF011 | EPİDEMİYOLOJİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders öğrenciye; toplumun sağlık düzeyinin değerlendirilmesi, sağlığın korunması ve geliştirilmesinde epidemiyolojik yöntemlerin kullanılması ile bulaşıcı hastalıkların önemi, korunma yolları ve kontrolü için gerekli olan bilgiyi kuramsal olarak kazandırır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Sevda YAMAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Epidemiyolojinin toplumun sağlık düzeyi, sorunları ve çözüm yolları açısından stratejik önemini açıklayabilmesi, |
| 2 | Epidemiyolojik araştırmaların kullanım alanlarını açıklayabilmesi, |
| 3 | Bulaşıcı hastalıkların birey ve toplum sağlığı açısından önemini açıklayabilmesi, |
| 4 | Epidemiyolojik araştırmaları kullanım amaçlarına göre sınıflandırabilmesi, |
| 5 | Toplumun sağlık düzeyini belirleyen göstergeleri ve yararlarını değerlendirebilmesi, |
| 6 | Bulaşıcı hastalıklar ve salgınların epidemiyolojik özelliklerini açıklayarak konuya özgü örnekler verebilmesi, |
| 7 | Bulaşıcı hastalıkları bulaşma şekillerine göre sınıflandırabilmesi, |
| 8 | Bulaşıcı hastalıklardan korunma ve kontrol önlemlerini kaynak, bulaşma yolu ve sağlam kişi açısından değerlendirebilmesi, |
| 9 | Edindiği bilgileri diğer derslere entegre edebilmesi, |
| 10 | Bağımsız olarak öğrenme ve araştırma yeteneğini kullanarak geliştirebilmesi hedeflenmiştir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Epidemiyoloji, epidemiyolojik yöntemlerin kullanım alanları araştırma türlerine yönelik konularını içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, amacının açıklanması | ||
| 2 | Epidemiyoloji | ||
| 3 | Epidemiyolojik yöntemlerin kullanım alanları | ||
| 4 | Tanımlayıcı epidemiyoloji | ||
| 5 | Kesitsel araştırmalar | ||
| 6 | Vaka-kontrol araştırmaları | ||
| 7 | Kohort araştırmaları Metodolojik araştırmalar | ||
| 8 | Kohort araştırmaları Metodolojik araştırmalar | ||
| 9 | Epidemiyolojik araştırma planlaması | ||
| 10 | Epidemiyolojik veri kaynakları | ||
| 11 | Anket yöntemi | ||
| 12 | Bulaşıcı hastalıklar epidemiyolojisi | ||
| 13 | Sağlık düzeyini belirleyen epidemiyolojik ölçütler | ||
| 14 | Salgınların epidemiyolojik incelenmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 76 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 8 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 9 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 10 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek