GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SIY244 | SİYASAL DÜŞÜNCELER TARİHİ II | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste siyaset felsefesinin özünü oluşturan temel kavram ve sorunlar hakkında tarih boyunca ileri sürülen görüşler kronolojik bir sıra içinde anlatılarak öğrencilerin farklı yaklaşımları kavramaları ve bunların çağdaş düşüncelerle bağını kurabilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Yaşar Pınar Özmen
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Siyaset felsefesinin temel kavramlarını ve meselelerini tanımlar. |
| 2 | Modern devletin temel özelliklerini açıklar. |
| 3 | Siyasal düşünce tarihinin önemli düşünürlerini ve eserlerin tanır ve düşünce sistemlerini açıklar. |
| 4 | Günümüz siyasal dünyasında devam eden siyasal tartışmaların kökenlerini ve teorilerini kavrar. |
| 5 | Siyasal ideolojilerin kökenlerini açıklayabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Siyaset felsefesinin özünü oluşturan temel kavram ve sorunlar (siyasal örgütlenme, devlet, iktidarın kaynağı, özgürlük, adalet, eşitlik, birey-devlet ilişkileri) hakkında ilk çağlardan beri çeşitli görüşler ve düşünceler ortaya atılmıştır. Antik Yunan’dan başlayarak öne çıkan filozofların güncelliğini kaybetmeyen soru ve sorunlar hakkındaki görüşleri, kullandığımız birçok kavramın bugünkü tanımına ulaşıncaya kadar geçirdiği kavramsal/tarihsel yolculuk ve tarihsel/mekansal bağlamda sorunların ele alınışı ve çözümündeki benzerlikler ve farklılıklar bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve dersin tanıtımı | ||
| 2 | Niccolò Machiavelli-Prens İktidarından Devlete | ||
| 3 | Thomas More – Ütopya - Ütopyacı Düşünce | ||
| 4 | Jean Bodin - Egemenlik | ||
| 5 | Thomas Hobbes - Leviathan | ||
| 6 | John Locke – Liberalizm | ||
| 7 | Montesquieu – Kanunların Ruhu | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Jean-Jacques Rousseau - Toplum Sözleşmesi | ||
| 10 | Siyasal Tarihin Büyük Devrimleri – Amerikan ve Fransız Devrimleri | ||
| 11 | Alexis de Tocqueville – Amerika’da Demokrasi | ||
| 12 | Karl Marx - Bilimsel Sosyalizm | ||
| 13 | Modern Dönem Siyaset Düşüncesinin Özellikleri | ||
| 14 | Genel değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Mehmet Ali Ağaoğulları - Sokrates'ten Jakobenlere Batı'da Siyasal Düşünceler (İstanbul: İletişim).(ZORUNLU) 2. Alâeddin Şenel - Siyasal Düşünceler Tarihi (Ankara: Bilim ve Sanat). 3. Türkiye Bilimler Akademisi Ulusal Açık Ders Malzemeleri https://acikders.tuba.gov.tr/ 4. https://acikders.ankara.edu.tr/course/index.php?categoryid=19
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Soru-Yanıt | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Soru-Yanıt | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 36 | 36 |
| Okuma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 91 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek