GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RPD404AZ | ÇOCUK HUKUKU | Ders | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Çocuğun korunması kavramı, çocuk hukukunun konusu ve özellikleri, çocuk hakları kavramı, dünya hukukunda çocuk haklarının tarihsel gelişimi, uluslararası anlaşmalarda çocuk hakları, Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin temel ilkeleri, Türk Hukuk Sistemi’nde çocuk ve hukuki durumu, kamu hukukunda çocuğun korunması, özel çocuk hukuku, sosyal yardım ve güvenlik, eğitim ve iş hukukunda çocuğun ele alınması, psikolojik danışmanların çocuk haklarını koruma görevleri, yasal süreci devam eden çocuklarla ilgili psikolojik danışmanların rol ve işlevleri.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Aygül Nalbant
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocukluğun tarihsel gelişimini bilir |
| 2 | Risk altındaki çocuklar ve koruma kavramlarını bilir ve açıklar |
| 3 | Çocuk haklarının gelişimini ve uluslara arası sözleşmeleri bilir |
| 4 | Özel hukukta çocuğun korunması, aile mahkemeleri, boşanma, velayet, şahsi ilişki, evlat edinme süreçlerini ve bu süreçlerde meslek elemanlarının görevlerini bilir. |
| 5 | Kamu hukukunda çocuğun korunması, suça sürüklenen çocuklar, korunma ihtiyacı olan ve suç mağduru olan çocuklar, tedbir kararları ve psikososyal müdahaleleri bilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Çocukluğun tarihçesi, risk altında bulunan çocuklar ve koruma, uluslararası çocuk sözleşmeleri, özel hukukta çocuğun korunması; aile mahkemeleri, velayet, şahsi ilişki, evlat edinme, aile içi şiddette. Kamu hukukunda çocuğun korunması; çocuk mahkemeleri, sosyal inceleme raporları, koruyucu ve destekleyici tedbirler, ceza infaz kurumlarındaki çocukların durumu, sosyal hizmetler kurumlarındaki çocukların durumu, mağdur hakları, adli görüşme teknikleri ve psikososyal müdahalleler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriğinin anlatılması. Çocukluğun ve haklarının tarihçesi | ||
| 2 | Risk altındaki çocuklar ve korunması | ||
| 3 | Uluslararası çocuk sözleşmeleri | ||
| 4 | Özel hukukukta çocuğun korunması; aile mahkemeleri, boşanma, velayet, meslek elemanlarının görevleri | ||
| 5 | Özel hukukukta çocuğun korunması; aile mahkemeleri, boşanma, velayet, meslek elemanlarının görevleri | ||
| 6 | Özel hukukukta çocuğun korunması; aile mahkemeleri, boşanma, velayet, meslek elemanlarının görevleri | ||
| 7 | Özel hukukukta çocuğun korunması; aile mahkemeleri, boşanma, velayet, meslek elemanlarının görevleri | ||
| 8 | Kamu hukukunda çocuğun korunması; çocuk mahkemelerinin işleyişi, suça sürüklenen çocuklar, korunma ihtiyacı olan çocuklar, ceza infaz kurumları, tahliye sonrası, sosyal hizmetlerdeki çocukların durumu | ||
| 9 | Kamu hukukunda çocuğun korunması; çocuk mahkemelerinin işleyişi, suça sürüklenen çocuklar, korunma ihtiyacı olan çocuklar, ceza infaz kurumları, tahliye sonrası, sosyal hizmetlerdeki çocukların durumu | ||
| 10 | Kamu hukukunda çocuğun korunması; çocuk mahkemelerinin işleyişi, suça sürüklenen çocuklar, korunma ihtiyacı olan çocuklar, ceza infaz kurumları, tahliye sonrası, sosyal hizmetlerdeki çocukların durumu | ||
| 11 | Kamu hukukunda çocuğun korunması; çocuk mahkemelerinin işleyişi, suça sürüklenen çocuklar, korunma ihtiyacı olan çocuklar, ceza infaz kurumları, tahliye sonrası, sosyal hizmetlerdeki çocukların durumu | ||
| 12 | Suç mağduru çocuğun korunması; yasal düzenleme, çocuk ifadesinin alımı, adli görüşme teknikleri, Çocuk İzlem Merkezleri | ||
| 13 | Suç mağduru çocuğun korunması; yasal düzenleme, çocuk ifadesinin alımı, adli görüşme teknikleri, Çocuk İzlem Merkezleri | ||
| 14 | Çocuğun korunmasında psikososyal müdahaleler |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Akyüz, E. (2010). Çocuk Hukuku, PEGEM. Fendoğlu, H.T. (2014). Çocuk Hakları Hukuku
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 3 | 3 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek