GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RPD308AZ | GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA | Ders | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrencilerin grupla psikolojik danışma ilke ve tekniklerine ilişkin temel kavramlara hakim olmaları, ayrıca dersin öğretim elemanlarının liderliğinde yürütülen etkileşim grubuna katılarak grup yaşantısı deneyimi kazanmaları amaçlanmaktadı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Grupla psikolojik danışmaya ilişkin kavramları açıklama |
| 2 | Grubunun özelliklerini ve grup çeşitlerini tanıma |
| 3 | Grup sürecini açıklama |
| 4 | Grubun evrelerini ayırt etme |
| 5 | Grupla psikolojik danışmada terapötik güçleri kavrama |
| 6 | Grupta direnç ve transferansı kavrama |
| 7 | Grup liderinin yeterlikleri, kişisel nitelikleri ve rolünü kavrama |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Grupla psikolojik danışmaya ilişkin kavramlar • Psikolojik danışma grubunun özellikleri ve grup çeşitleri • Grup liderinin özellikleri, yeterlikleri ve rolü • Grup süreci ve grubun evreleri • Grupla psikolojik danışmada terapötik güçler • Grupla psikolojik danışmada direnç ve transferans • Grupla psikolojik danışmada güçlüğü olan üyeler • Grupla psikolojik danışmada alıştırmalar • Grupla psikolojik danışma için etik ilkeler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Grupla Psikolojik Danışma, Grup Çeşitleri , Grupla Psikolojik Danışma için Kuramsal Çerçeve | ||
| 2 | Etkili Grup Liderinde olması gereken Kişilik Özellikleri, Grup Liderinin Yeterlikleri ve Eğitimi, Grup Liderlik Becerileri, Yardımcı Liderlik | ||
| 3 | Etkili Grup Liderinde olması gereken Kişilik Özellikleri, Grup Liderinin Yeterlikleri ve Eğitimi, Grup Liderlik Becerileri, Yardımcı Liderlik | ||
| 4 | Grup Üyelerinin Seçimi, Grubun Özellikleri, Grup Ön görüşmesi | ||
| 5 | Başlangıç Aşamasında Grubun Özellikleri , Güven Oluşturulması: Lider ve Üyelerin Rolleri, Amaçların Belirlenmesi, Başlangıç Aşamasında Grup Sürecine İlişkin Kavramlar , Başlangıç Evresinde Liderin ve Üyelerin Sorumlulukları | ||
| 6 | Başlangıç Aşamasında Grubun Özellikleri , Güven Oluşturulması: Lider ve Üyelerin Rolleri, Amaçların Belirlenmesi, Başlangıç Aşamasında Grup Sürecine İlişkin Kavramlar , Başlangıç Evresinde Liderin ve Üyelerin Sorumlulukları | ||
| 7 | Başlangıç Aşamasında Grubun Özellikleri , Güven Oluşturulması: Lider ve Üyelerin Rolleri, Amaçların Belirlenmesi, Başlangıç Aşamasında Grup Sürecine İlişkin Kavramlar , Başlangıç Evresinde Liderin ve Üyelerin Sorumlulukları | ||
| 8 | VİZE SINAVI | ||
| 9 | Geçiş Aşamasının Özellikleri , Grupla Psikolojik Danışmada Güçlüğü Olan Üyeler, Grupla Psikolojik Danışmada Dirençle Başetme, Grupla Psikolojik Danışmada Transferans ve Karşıt Transferansla Başetme | ||
| 10 | Geçiş Aşamasının Özellikleri , Grupla Psikolojik Danışmada Güçlüğü Olan Üyeler, Grupla Psikolojik Danışmada Dirençle Başetme, Grupla Psikolojik Danışmada Transferans ve Karşıt Transferansla Başetme | ||
| 11 | Eylem Aşamasının Özellikleri, Farklı Evrelerde Üyelerin Korkuları ile Çalışma, Eylem Evresinin Özellikleri, Grupla Psikolojik Danışmada Terapötik Güçler | ||
| 12 | Eylem Aşamasının Özellikleri, Farklı Evrelerde Üyelerin Korkuları ile Çalışma, Eylem Evresinin Özellikleri, Grupla Psikolojik Danışmada Terapötik Güçler | ||
| 13 | Sonlandırma Aşamasının Özellikleri, Grubun Sonlandırılması | ||
| 14 | Sonlandırma Aşamasının Özellikleri, Grubun Sonlandırılması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Corey, M. S. & Corey, G. (2002). Groups: process and practice. (5th. Ed.). Pacific Grove: Brooks/ Cole. Corey, M. S. & Corey, G. (2006). Groups: process and practice. (7th. Ed.). South Bank: Brooks/ Cole. Carroll, M. R.& Wiggins, J. D. (2008). Grupla psikolojik danışmanın temel öğeleri: Kavramlar, ilkeler ve uygulamalar. (S. Doğan (Ed.), I. Başaran, M. Aladağ, B. Yaka, Çev.). Ankara: Pegem Corey, G. (2000). Theory and practice of group counseling. (5th. Ed.). Pacific Grove: Brooks/ Cole. Jacobs, E. E., Mason, R. L., & Harvill, R. L. (2006). Group counseling: strategies and skills. Pacific Grove: Brooks/Cole-Thomson Learning, Voltan-Acar, N. (2001). Grupla psikolojik danışma ilke ve teknikleri. (3. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım Voltan-Acar, N. (2002). Voltan-Acar, N. Grupla psikolojik danışmada alıştırmalar-deneyler. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım Yayıncılık (2001). Demir A. ve Selda Koydemir (Edit.) Grupla Psikolojik Danışma. Pegem A Akademi Yayınları, Ankara, (2011)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 94 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 7 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek