GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZFD353 | BİYOKİMYA | Ders | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin genel amacı, bitki biyokimyası, fotosentez, solunum, karbohidrat metabolizması, yapısal karbohidratlar, lipidler, bitki sekonder metabolizması ve büyüme regülatörleri konularında temel bilgiler vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Müjgan Güney
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bitki biyokimyasını kavratabilme ve önemini açıklayabilme |
| 2 | Canlılarda makromoleküllerin anlamlarını kavrayabilme |
| 3 | Moleküler biyolojinin merkezi dogmasını kavrayabilme ve fotosentez ile solunum gibi temel biyokimyasal süreçleri açıklayabilme. |
| 4 | Bitki hormonlarini tanıyabilme ve alanında etkin kullanabilme |
| 5 | Bitkisel sekonder metabolitleri tanımlayabilme ve biyokimyadaki işlevlerini açıklayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Biyomoleküller, amino asitler, proteinler, enzimler, lipidler, karbohidratlar, nükleik asitler ve protein sentezi konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Laboratuvar | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Biyokimyaya giriş | Laboratuvar Tanıtımı | Anlatım (Düz Anlatım) Tekniği ve Soru-Cevap Tekniği | Yok |
| 2 | Makromoleküllere giriş ve karbonhidratların tanıtımı | Karbonhidratların Analizi | Anlatım (Düz Anlatım) Tekniği ve Soru-Cevap Tekniği | Yon |
| 3 | Yapısal karbohidratlar ve bitki hücre duvarı | Nişasta Analizi | Anlatım (Düz Anlatım) Tekniği ve Soru-Cevap Tekniği | Yok |
| 4 | Proteinler ve Aminoasitlerin Yapısı | Protein içeriğinin Belirlenmesi | Anlatım (Düz Anlatım) Tekniği ve Soru-Cevap Tekniği | Yok |
| 5 | Enzimlerin tanıtımı, yapısı ve görevi | Enzim analizi | Anlatım (Düz Anlatım) Tekniği ve Soru-Cevap Tekniği | Yok |
| 6 | Enzimlerin tanıtımı, yapısı ve görevi | Enzim analizi | Anlatım (Düz Anlatım) Tekniği ve Soru-Cevap Tekniği | Yok |
| 7 | Kalıtım materyali, Nükleik asitler ve yapıs | Nükleik asitlerin yapısı | Anlatım (Düz Anlatım) Tekniği ve Soru-Cevap Tekniği | Yok |
| 8 | Santral dogma kavramı | DNA ve RNA ekstraksiyonu | Anlatım (Düz Anlatım) Tekniği ve Soru-Cevap Tekniği | Yok |
| 9 | Bitki büyüme regülatörleri | Hormonların Analiz Yöntemleri | Anlatım (Düz Anlatım) Tekniği ve Soru-Cevap Tekniği | Yok |
| 10 | Fotosentez | Klorofil İçeriği Analizi | Anlatım (Düz Anlatım) Tekniği ve Soru-Cevap Tekniği | Yok |
| 11 | Fotosentez | Klorofil İçeriği Analizi | Anlatım (Düz Anlatım) Tekniği ve Soru-Cevap Tekniği | Yok |
| 12 | Solunum | Solunum Animasyonu | Anlatım (Düz Anlatım) Tekniği ve Soru-Cevap Tekniği | Yok |
| 13 | Bitki metabolitleri ve sınıflandırılması, bitkilerde görevi | Fenolik Bileşiklerin Analizi | Anlatım (Düz Anlatım) Tekniği ve Soru-Cevap Tekniği | Yok |
| 14 | Genel değerlendirme | Anlatım (Düz Anlatım) Tekniği ve Soru-Cevap Tekniği | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- Heldt, H.W. Piechulla, B.(çeviri editörleri: Ayaz, F.A, Sökmen, A.), 2015. Bitki Biyokimyası, Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti, Ankara 3- Alandaki çeşitli bilimsel makaleler
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 55 |
| Ev Ödevi | 1 | 45 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 12 | 2 | 24 |
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 2 | 14 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek