GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BMH236 | VERİ TABANI YÖNETİM SİSTEMİ | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bilgi çağının yaşandığı günümüzde veri yönetimi, organizasyonların en temel etkinliklerinden biridir. Doğru, ilgili ve zamanında elde edilebilen bilgi, karar verme süreçlerinde çok etkilidir ve kuruluşların yaşamını sürdürebilmesi açısından son derece önemlidir. Bu ders, verilerin saklanması ve etkin olarak erişilmesi amacıyla kullanılan Veritabanı Yönetim Sistemlerinin tasarlanması ve yönetilmesi konularında beceriler kazandırmayı hedeflemektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Mehmet BAKIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel veri tabanı sorgularının öğrenilmesi. |
| 2 | Verilen bir iş modelini çözümleyerek kavramsal veri tabanı tasarımı (ER diyagramı) yapabilmek. |
| 3 | Kavramsal veri tabanı tasarımından mantıksal tablo tasarımına geçişin sağlanması. |
| 4 | Mantıksal tablo tasarımlarının fiziksel veri tabanı ortamında gerçekleştirebilmek (SQL ve veri tabanı yöneticisinin araçlarını kullanarak). |
| 5 | SQL, DML, DDL, DCL dillerini etkin şekilde kullanabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Veritabanı Sistemleri, Veri Modelleri, Varlık Bağıntı Modeli, Genişletilmiş Varlık Bağıntı Modeli, İlişkisel Veritabanı Modeli, İlişkisel Cebir, Yapısal Sorgulama Dili (SQL), İleri SQL, Normalizasyon ve Başarım İyileştirme, SQL Programlama, Veritabanı Güvenliği, Diğer Veritabanı Modelleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | VTYS´de temel bilgiler | Konu anlatımı ve uygulama yaptırma | Yok |
| 2 | Veri Modelleri, Varlık-İlişki Modeli, İlişki Türleri, Anahtar Türleri, Güçlü ve Zayıf Varlık Kümeleri | Konu anlatımı ve uygulama yaptırma | Yok |
| 3 | Varlık-İlişki Çizelgelerinin VTYS´e dönüşümü | Konu anlatımı ve uygulama yaptırma | Yok |
| 4 | SQL´e Giriş, SELECT deyimi kullanımı (Access’te Tablo ve Sorgu Oluşturma) | Konu anlatımı ve uygulama yaptırma | Yok |
| 5 | Çok Tablolu Sorgular | Konu anlatımı ve uygulama yaptırma | Yok |
| 6 | DML ve Karmaşık Sorgular | Konu anlatımı ve uygulama yaptırma | Yok |
| 7 | Normalizasyon | Konu anlatımı ve uygulama yaptırma | Yok |
| 8 | MS SQL Server | Konu anlatımı ve uygulama yaptırma | Yok |
| 9 | Veri Tanımlama Dili | Konu anlatımı ve uygulama yaptırma | Yok |
| 10 | TSQL´e Giriş ve SQL Server´da Kullanıcı Yönetim İşlemleri | Konu anlatımı ve uygulama yaptırma | Yok |
| 11 | Stored procedures & Functions | Konu anlatımı ve uygulama yaptırma | Yok |
| 12 | Triggers & Audits | Konu anlatımı ve uygulama yaptırma | Yok |
| 13 | Bir veritabanı projesinin hazırlanması | Konu anlatımı ve uygulama yaptırma | Yok |
| 14 | NoSQL veritabanları hakkında bilgilendirme | Konu anlatımı ve uygulama yaptırma | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Carlos Coronel, Steven Morris, and Peter Rob, Database Systems: Design, Implementation, and Management, Cengage Learning. 2. Database System Concepts Seventh Edition Avi Silberschatz Henry F. Korth S. Sudarshan 3.. Designing Data-Intensive Applications: The Big Ideas Behind Reliable, Scalable, and Maintainable Systems 1st Edition by Martin Kleppmann (Author) 4.SQL Performance Explained Everything Developers Need to Know about SQL Performance Paperback – July 30, 2012 by Markus Winand (Author)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 6 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 2 | 3 | 6 |
| Proje Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Ev Ödevi | 6 | 5 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 105 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek