GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBG737 | KROMOZOMLAR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kromatinin yapısı ve paketlenmesini kavratmak, kromozomun yapı ve kısımları ile çeşitlerini tanıtmak, kromatin ve hastalıklar arasındaki ilişkiyi değerlendirmek ve kromozom preparasyonu becerisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Halil Erhan Eroğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kromatinin yapısını kavrar |
| 2 | Kromozom yapısını ve çeşitlerini ifade eder |
| 3 | Kromatin ve hastalıklar arasındaki ilişkiyi analiz eder ve değerlendirir |
| 4 | Kromozom preparasyonu becerisi kazanır |
| 5 | Ödev hazırlayarak bağımsız öğrenme becerisi kazanır |
| 6 | Öğrendiği bilgileri yazılı olarak başkalarına aktarma becerisi gösterir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Kromatin yapısı. Kromozomun yapı ve fonksiyonu. Kromozomların özellikleri. Çekirdek bölünmesi. Pozisyon ve orijin yönünden genlerin kontrolü. Mutagenezler. Kromozom haritaları. Eşey kromozom sistemleri. Genomda suni değişmeler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kromozomal DNA ve paketlenmesi | ||
| 2 | Kromozom yapısı | ||
| 3 | Heterokromatin | ||
| 4 | Sentromer | ||
| 5 | Sentromer | ||
| 6 | Telomer | ||
| 7 | Telomer | ||
| 8 | Kromatin yapısı ve hastalıklarla bağlantısı | ||
| 9 | Kromatin yapısı ve hastalıklarla bağlantısı | ||
| 10 | Mitotik kromozomlar | ||
| 11 | Politen kromozomlar | ||
| 12 | Lamba fırçası kromozomları | ||
| 13 | Kromozom preparasyonu | ||
| 14 | Kromozom bantlama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Chromatin and Disease, Tapas K. Kundu, Dipak Dasgupta, Springer, 2009. 2. Chromatin: Structureand Function, Wolffe A, 3rd Ed., Academic Press, 1998. 3. Working With Animal Chromosomes, 2ndedition, Herbert Macgregor, Jennifer Varley, John Wiley & Sons Ltd., 1983.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek