GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBG703 | BİYOLOJİ VE FELSEFE | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Biyoloji felsefe ilişkisini anlamak. Biyolojiye felsefe penceresinden bakmak. Biyolojinin temel kavram ve kuramlarınınfelsefi sorgulanışını kavramak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlgili Öğretim Üyesi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilim felsefe ilişkisini tanımlar |
| 2 | Canlıya felsefi bakışı tanımlar |
| 3 | Biyoloji-felsefe etkileşimini tanımlar |
| 4 | Kuram, yasa, yöntem, olgu, deney, gözlem, nesnellik, öznellik gibi temel kavramların bilimdekiişlerliklerinin, felsefi ardalanlarının farkını tanımlar |
| 5 | Evrim kuramına felsefi bakışı tanımlar.Evrim teorisi ile yaradılış teorisini karşılaştırır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilim ve felsefe. Biyoloji ve felsefe. Evrim teorisi ve yaradılış teorisi. Biyolojiye tarihselci bakış. Antik Çağ’dan ModernÇağ’a biyoloji ve felsefe.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilime felsefi bakış | ||
| 2 | Bilim nedir? | ||
| 3 | Canlı nedir? | ||
| 4 | Biyoloji-felsefe etkileşimi. | ||
| 5 | Evrim teorisi-yaradılış teorisi çatışması. | ||
| 6 | Biyolojiye tarihselci bakış. | ||
| 7 | Antik Yunan’da biyoloji ve felsefe. | ||
| 8 | Helenistik dönemden Geç Antik Çağ’a biyoloji ve felsefe. | ||
| 9 | Orta çağ İslam Dünyasında biyoloji ve felsefe. | ||
| 10 | Ortaçağ Hıristiyan Dünyasında biyoloji ve felsefe | ||
| 11 | Rönesans’ta biyoloji ve felsefe. | ||
| 12 | Yeni Çağ’da biyoloji ve felsefe. | ||
| 13 | Modern Çağ’da biyoloji ve felsefe. | ||
| 14 | Genel değerlendirme | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kahya, E. / Öner, M. (2007) Biyoloji Tarihi, İlk Uygarlıklardan On Dokuzuncu Yüzyıla,Ankara: İmge Kitabevi Yayıncılık. Yıldırım, C. (2002) Bilim Felsefesi, İstanbul: Remzi Kitabevi Aristoteles (2000) Hayvanların Hareketi Üzerine, çev. Nur Erkızan, Bulut Yayınları,İstanbul. Darwin, C. (2003) Türlerin Kökeni, çev. Orhan Tuncay, Ankara: Gün Yayıncılık. Sober, E. (2009) Biyoloji Felsefesi, çev. Ayhan Sol, Ankara: İmge Kitabevi Yayınları. Erdoğan, E. (2009) Aristoteles’ten Newton’a Paradigmatik Bilim Tarihi, İstanbul: Arkeolojive Sanat Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Gösterme | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek