GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILA7024 | KUR'AN MEALİ TEKNİKLERİ I | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kur'an Mealinin anlaşılıp değerlendirme yeteneği kazandırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
DR. MEHMET ÇALIŞKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kur’an metninin lafzını anlar ve yorumlar |
| 2 | İlahiyat alanında toplumun ihtiyaç duyduğu konularda bilimsel, sosyal ve kültürel ulusal/uluslararası faaliyetlere katılma ve ilgili konularda elde ettiği bilgileri kullanma, geliştirme ve aktarma becerisini kazanır |
| 3 | Sistemli, tutarlı, eleştirel ve yaratıcı düşünme yeteneği kazanır ve İslam ilimlerinde kendini geliştirir. |
| 4 | Mekki ve Medeni surelerin özelliklerini kavrar |
| 5 | Kuran ilimlerini sureler üzerinden kavrar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Terceme teknikleriyle Kur'an meâlinin yapılması, Meâl örneklerinin tahlil ve analiz edilmesi yeteneğinin kazanılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kur'an'ın özellikleri. | Konu anlatım | Konunun önceden verilmesi |
| 2 | Tercüme kavramı ve çeşitleri | Konu anlatım | Konunun önceden verilmesi |
| 3 | Tercüme tefsir ilişkisi | Anlatım | Soru olarak önceden verilmesi |
| 4 | Tercüme tevil ilişkisi | Anlatım | Soru olarak önceden verilmesi |
| 5 | Tercüme çeşitleri | Anlatım | Soru olarak önceden verilmesi |
| 6 | Kur'an tercümesine duyulan ihtiyaç | Anlatım | Soru olarak önceden verilmesi |
| 7 | Kur'an tercüme yöntemleri | Anlatım | Soru olarak önceden verilmesi |
| 8 | Kur'an tercüme yöntemleri | Soru cevap | Konunun önceden verilmesi |
| 9 | Tercüme yöntemleri ilgili örnekler | Okuma ve terceme | Terceme metninin önceden verilmesi |
| 10 | Kur'an tercüme yöntemleri ve örnekleri | Anlatım ve terceme | Kavramların verilmesi |
| 11 | Kur'an Tercüme örnekleri | Terceme | Terceme metninin önceden verilmesi |
| 12 | Kur'an tercümelerin Kur'an tefsirine etkisi ve terceme örneği | Anlatım ve terceme | Konunun önceden verilmesi |
| 13 | Günümüz meâl çalışmaları ve karşılaştırmalar | Anlatım ve terceme | Konunun önceden verilmesi |
| 14 | Günümüz meâl çalışmaları ve karşılaştırmalar | Anlatım ve terceme | Konunun önceden verilmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Hidayet Aydar, Kur'an-ı Kerim'in Tercümesi Meselesi, 2. Hasan abasri Çantay, Kur'an-ı Hakîm Meâl-i Kerîm. 3. Kur'an Yolu Türkçe Meâl ve Tefsiri,Hayreddin Karaman vd. 4.Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Açıklamalı Tercümesi, Ali Özek vd. Muhammed Hamdi Yazır, Hak Dini Kur'an Dili.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 93 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek