GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILA768 | ÖN ASYA DİNLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ön Asya kavramını ve tarihini öğrenerek bu coğrafyada geçmişten günümüze kadar yaşayan tüm halkları tanımak, onların dinlerini öğrenmek ve böylece Ön Asya'nın yeni ve eski dinleri hakkında bilgi edinmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Aliya MUTALLIMOVA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eski Ön Asya kavramını ve coğrafik sınırları belirlemek ve öğrenir. |
| 2 | İÖ. 4. binyıldan Roma hâkimiyetine kadar geçen süreçte Ön Asya coğrafyasındaki uygarlıkların (Sümer, Akad, Babil, Asur, Elam, Med, Pers, Mısır, Fenike, İbrani) kültürel ve dini yapılarını öğrenir. |
| 3 | Sümer, Akad, Babil, Asur, Elam, Med, Pers, Mısır, Fenike, İbrani uygarlıkların birbiriyle dini acıdan etkiletişim alanları ve bu etkileşimin sonucu medeniyetin ilerlemesine olan katkılarını ortaya koyar. |
| 4 | Geçmişten Günümüze kadar gelen tüm Ön Asya dinlerini belirmek ve içeriğini öğrenir. |
| 5 | Ön Asya'da tarih boyunca yaşamış dinler hakkında bilgi edinmek bu coğrafyada farklı dinlerin birlikte yaşaması hakkında fikir edinmek ve Ön Asya'da yaşayan dinlerin çağdaş sorunları tartışabilecek bir donanıma sahip olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
1. Eski Ön Asya kavramını ve coğrafik sınırları belirlemek. 2. İÖ. 4. binyıldan Roma hâkimiyetine kadar geçen süreçte Ön Asya coğrafyasındaki uygarlıkların (Sümer, Akad, Babil, Asur, Elam, Med, Pers, Mısır, Fenike, İbrani) kültürel ve dini yapılarını öğrenmek. 3. Bu uygarlıkların birbiriyle dini acıdan etkiletişim alanları ve bu etkileşimin sonucu medeniyetin ilerlemesine olan katkılarını ortaya koymak. 4. Geçmişten Günümüze kadar gelen tüm dinleri belirmek ve içeriğini öğrenmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru-Cevap Yöntemi, Belge İnceleme Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi | Yok |
| 2 | Ön Asya Kavramındaki Sınırların Belirlenmesi | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru-Cevap Yöntemi, Belge İnceleme Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi | Yok |
| 3 | Eski Ön Asya Halkları ve Dini İnançları | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru-Cevap Yöntemi, Belge İnceleme Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi | Yok |
| 4 | Eski Ön Asya Halkları ve Dini İnanışları | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru-Cevap Yöntemi, Belge İnceleme Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi | Yok |
| 5 | Eski Mısır’da Din | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru-Cevap Yöntemi, Belge İnceleme Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi | Yok |
| 6 | Eski Mezopotamya'da Din | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru-Cevap Yöntemi, Belge İnceleme Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi | Yok |
| 7 | Eski Yunan’da Din | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru-Cevap Yöntemi, Belge İnceleme Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi | Yok |
| 8 | Eski Anadolu’da Din | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru-Cevap Yöntemi, Belge İnceleme Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi | Yok |
| 9 | Zerdüştlük ve Aton Dini | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru-Cevap Yöntemi, Belge İnceleme Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi | Yok |
| 10 | Semavi Dinler - Musevilik | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru-Cevap Yöntemi, Belge İnceleme Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi | Yok |
| 11 | Semavi Dinler - Hıristiyanlık | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru-Cevap Yöntemi, Belge İnceleme Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi | Yok |
| 12 | Semavi Dinler - İslamiyet | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru-Cevap Yöntemi, Belge İnceleme Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi | Yok |
| 13 | Günümüzde Ön Asya Dinleri | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru-Cevap Yöntemi, Belge İnceleme Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi | Yok |
| 14 | Değerlendirme | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru-Cevap Yöntemi, Belge İnceleme Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dinler Tarihi, Abdurrahman Küçük, Günay Tümer M. Alparslan Küçük, Berikan Yay. Ankara 2011. Dinler Tarihi, M. Şemsettin Günaltay, Köprü Yay. İstanbul 2016.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Quiz | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 96 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek