GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILA113 | İSLAM İNANÇ ESASLARI | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İslâm inanç esaslarının ana unsurları hakkında yeterli düzeyde bilgi edinmek, bu unsurlar doğrultusunda inançla alakalı hususları doğru değerlendirebilecek bir bakış açısı kazanmak ve edinilen bilginin günümüzde kullanılabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Mehmet Tözluyurt Doç. Dr. Halil Öztürk
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1-İnancın İslâm Dini içerisindeki öncelikli konumunu fark eder. |
| 2 | 2-İslâm inanç ilkelerinin temel karakteristiklerini açıklayabilir. |
| 3 | 3-Dinin ve inanma duygusunun insan hayatındaki yerini ve önemini kavrar. |
| 4 | 4-İslâmiyet’in sunduğu Allah tasavvuru hakkında doğru ve yeterli bilgi sahibi olur. |
| 5 | 5-Melekler ve diğer metafizik varlıklar hakkında bilgi edinerek bu konulardaki hatalı algılamaları ayırt eder. |
| 6 | 6-Peygamberlik müessesinin İslamiyet’teki yerini ve doğru bir peygamber inancının temel noktalarınıaçıklar |
| 7 | 7-Ahiret inancının insan hayatı üzerindeki etkileri konusunda fikir üretip tartışır. |
| 8 | 8-Ölüm sonrası hayat ve bu hayatın devreleri hakkında izah yapar. |
| 9 | 9-Kutsal kitapların temel mesajlarındaki ortaklığı keşfedebilir ve Kur’ân ile diğer kutsal kitapları içerik ve özellikleri açısından karşılaştırabilir. |
| 10 | 10-Kaza ve kader inancı bağlamında insan özgürlüğü problemini tartışır |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Dinin tarifi, mahiyeti ve toplumsal boyutu. İslâm’ın dinler arasındaki yeri, mahiyeti, amaç ve hedefleri Akaidin dindeki yeri ve İslâm akaidinin özellikleri İslâm itikadının kaynakları İman olgusu ve imanın bireysel ve toplumsal yaşamdaki yansımaları Allah’a iman, Allah’ın varlığı ve birliği. Allah’ın isim ve sıfatları Kader, kaza ve bu bağlamda insan fiilleri ve insan hürriyeti problemi. Peygamberlik müessesesinin önemi, peygamberlere olan ihtiyaç, peygamberlerin özellikleri ve mucize. Kitaplara iman, kutsal kitap kavramı, Allah’ın insan ile sözlü ilişki vasıtası olarak vahiy. Kur’ân’ın diğer kutsal kitaplar arasındaki yeri ve ayırt edici özellikleri. Görünmeyen varlıklar: Melek, cin, şeytan, ruh. Ahiret hayatı ve mahiyeti: Kabir, kıyamet, ahiret halleri. Cennet-Cehennem, ru’yetullah.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dinin tarifi, mahiyeti ve toplumsal boyutu | soru-cevap, takrir | Yok |
| 2 | İslâm’ın dinler arasındaki yeri, mahiyeti, amaç ve hedefleri | soru-cevap, takrir | Yok |
| 3 | Akaidin dindeki yeri ve İslâm akaidinin özellikleri | soru-cevap, takrir | Yok |
| 4 | İslâm itikadının kaynakları | soru-cevap, takrir | Yok |
| 5 | İman olgusu ve imanın bireysel ve toplumsal yaşamdaki yansımaları | soru-cevap, takrir | Yok |
| 6 | Allah’a iman, Allah’ın varlığı ve birliği. | soru-cevap, takrir | Yok |
| 7 | Allah’ın isim ve sıfatları | soru-cevap, takrir | Yok |
| 8 | Kader, kaza ve bu bağlamda insan fiilleri ve insan hürriyeti problemi. | soru-cevap, takrir | Yok |
| 9 | Peygamberlik müessesesinin önemi, peygamberlere olan ihtiyaç, peygamberlerin özellikleri ve mucize. | soru-cevap, takrir | Yok |
| 10 | Kitaplara iman, kutsal kitap kavramı, Allah’ın insan ile sözlü ilişki vasıtası olarak vahiy. | soru-cevap, takrir | Yok |
| 11 | Kur’ân’ın diğer kutsal kitaplar arasındaki yeri ve ayırt edici özellikleri. | soru-cevap, takrir | Yok |
| 12 | Görünmeyen varlıklar: Melek, cin, şeytan, ruh. | soru-cevap, takrir | Yok |
| 13 | Ahiret hayatı ve mahiyeti: Kabir, kıyamet, ahiret halleri. | soru-cevap, takrir | Yok |
| 14 | Cennet-Cehennem, ru’yetullah. | soru-cevap, takrir | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
İslam İnanç Esasları, El Kitabı, Ed. Ş.Ali Düzgün, Grafiker yayınları, Ankara 2013. Hüseyin Atay, Kur’an’da İman Esasları ve Kader Sorunu, Atay Yay., Ankara 2015. Bekir Topaloğlu, İslam Akaidi, Kitap Dünyası, İstanbul 2016. Halife Keskin, İslâm Düşüncesinde Kader ve Kaza, İstanbul 1997 Toshihiko Izutsu, İslâm Düşüncesinde İman Kavramı, İstanbul 2005. Metin Özdemir, İslam İnanç esasları, Bilay yayınları, 4. baskı, Ankara 2019. İslam İnanç Esasları, ed. Vechi Sönmez-Hilmi Karaağaç, Lisans Yayıncılık, İstanbul 2021.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 74 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||
| ÖÇ 8 | 5 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||
| ÖÇ 9 | 5 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||
| ÖÇ 10 | 5 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek