| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BVA115 | MATEMATİK | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Önlisans
Türkçe
Bu ders, öğrencilerin temel matematik bilgilerini pekiştirerek güçlü bir matematiksel alt yapı oluşturmalarını; mesleki alanlarında karşılaştıkları teknik problemleri matematiksel yöntemlerle tanımlama, analiz etme ve çözme becerisi kazanmalarını; sayısal ve cebirsel işlemler konusunda yetkinlik geliştirmelerini; analitik ve eleştirel düşünme yeteneklerini güçlendirmelerini; problem çözme stratejilerini öğrenerek günlük yaşam ve mesleki uygulamalarda kullanabilmelerini amaçlamaktadır.
Halis Aykut COŞGUN
| 1 | Karşılaştığı problemlere analitik çözümler sunar. |
| 2 | Teknik problemlerin çözümüne yönelik hesaplamaları yapar. |
| 3 | Ortaöğretimde kazanılan yeterlilikler üzerine kurulan matematik ile ilgili materyalleri kullanarak problemleri analiz eder, değerlendirir. |
| 4 | Matematik bilimindeki kavramları, teorileri ve verileri, bilimsel yöntemlerle değerlendirerek, karşılaşılan problem ve konuları belirler, analiz eder, tartışmalar yapar, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirir. |
| 5 | Mesleki alanının gerektirdiği düzeyde matematik bilgisine sahip olur. |
Birinci Öğretim
-
-
Bu ders, öğrencilerin matematiksel alt yapı oluşturması ve analitik düşünme yeteneği kazanması amacıyla tasarlanmıştır. Temel matematiksel kavramlar, sayı sistemleri ve işlemler: doğal sayılar, tam sayılar, rasyonel sayılar ve ondalık kesirler; sayı sistemleri ve basamak kavramı; faktöriyel ve taban aritmetiği; asal çarpanlar, tam bölen sayısı, bölme ve bölünebilme kuralları; EKOK-EBOB hesaplamaları. Cebirsel işlemler: basit eşitsizlikler ve mutlak değer kavramı; üslü ve köklü sayılar; çarpanlara ayırma teknikleri ve cebirsel özdeşlikler; denklem çözme yöntemleri ve uygulamalar. İstatistik ve olasılık temelleri: permütasyon, kombinasyon ve temel olasılık hesaplamaları. Ders boyunca problem çözme teknikleri ve analitik düşünme becerileri geliştirilir. Bu ders, öğrencilerin mesleki alanlarında karşılaşabilecekleri teknik problemleri matematiksel yöntemlerle analiz etme ve çözme yetkinliği kazanmalarını sağlar.
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel kavramlar (Sayılar) | Anlatım, Soru-Cevap | |
| 2 | Rasyonel sayılar ve ondalık kesirler | Anlatım, Soru - Cevap | |
| 3 | Sayı sistemleri ve basamak kavramı | Anlatım, Soru - Cevap | |
| 4 | Faktöriyel, taban aritmetiği | Anlatım, Soru - Cevap | |
| 5 | Asal çarpanlar ve tam bölen sayısı | Anlatım, Soru - Cevap | |
| 6 | Bölme ve bölünebilme kuralları | Anlatım, Soru - Cevap | |
| 7 | Ortak katların en küçüğü ve en büyük ortak bölen | Anlatım, Soru - Cevap | |
| 8 | Genel Tekrar | Anlatım, Soru - Cevap | |
| 9 | Basit eşitsizlikler, mutlak değer Üslü sayılar | Anlatım, Soru - Cevap | |
| 10 | Köklü sayılar | Anlatım, Soru - Cevap | |
| 11 | Çarpanlara ayırma ve özdeşlikler | Anlatım, Soru - Cevap | |
| 12 | Denklem çözme | Anlatım, Soru - Cevap | |
| 13 | Problemler | Anlatım, Soru - Cevap | |
| 14 | Permütasyon, kombinasyon, olasılık | Anlatım, Soru - Cevap |
Öğretim Elemanı ders notları ve tavsiye edeceği kaynaklar
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Ev Ödevi | 2 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
-
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 2 | 6 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |