GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RST737 | ELEKTRİK MAKİNELERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı, elektrik makinelerinin (DA/AA motorlar, jeneratörler, transformatörler) temel prensiplerini, yapılarını ve çalışma karakteristiklerini tanıtmaktır. Ders, özellikle raylı sistemlerde kullanılan traksiyon (cer) motorları ve yardımcı sistemlerin seçimi, çalıştırılması ve temel arıza analizleri konusunda yetkinlik kazandırmayı hedefler.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Musa YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Elektrik makinelerinin (DC/AC) ve transformatörlerin temel çalışma prensiplerini ve yapısal özelliklerini açıklar. |
| 2 | Raylı sistemlerde (cer, yardımcı sistemler) kullanılan elektrik makinelerinin türlerini, işlevlerini ve performans kriterlerini tanımlar. |
| 3 | Elektrik motorlarının temel performans karakteristiklerini (tork-hız) analiz eder ve hız kontrol yöntemlerini karşılaştırır. |
| 4 | Transformatörler ve temel motor devreleri için basit hesaplamaları yapar ve bağlantı şemalarını çizer. |
| 5 | Elektrik makinelerinin temel bakım gereksinimlerini ve yaygın arıza belirtilerini tanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Ders içeriği, elektromanyetizmanın temel ilkeleri, manyetik devreler, transformatörlerin yapısı ve testleri, Doğru Akım (DA) makinelerinin çalışma prensipleri ve hız kontrolü, Alternatif Akım (AA) makineleri (asenkron ve senkron) ve bunların tork-hız karakteristiklerini kapsamaktadır. Ders, raylı sistem uygulamalarına odaklanarak DA ve AA cer motorlarının özelliklerini, sürücü sistemlerini ve bakım esaslarını detaylandırır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Temel Kavramlar: Manyetik devreler, Faraday Yasası | ||
| 2 | Transformatörler: Yapısı, çalışma prensibi | ||
| 3 | Transformatörler: Gerçek transformatörler, eşdeğer devre, verim ve testler (boşta ve kısa devre) | ||
| 4 | Doğru Akım (DC) Makinelerinin Temelleri: Yapısı, armatür sargıları, çalışma prensibi | ||
| 5 | DC Jeneratörler: Çeşitleri (seri, şönt, kompunt) ve karakteristikleri | ||
| 6 | DC Motorlar: Çeşitleri, tork-hız karakteristikleri ve yol verme | ||
| 7 | DC Motorlarında Hız Kontrolü ve Raylı Sistem Uygulamaları (DC Cer Motorları) | ||
| 8 | Alternatif Akım (AC) Makinelerine Giriş: Döner manyetik alan, stator ve rotor yapıları | ||
| 9 | Asenkron (İndüksiyon) Motorlar: Çalışma prensibi, kayma, eşdeğer devre | ||
| 10 | Asenkron Motorlar: Tork-hız karakteristiği, yol verme ve hız kontrol yöntemleri | ||
| 11 | Senkron Makineler: Senkron jeneratörler (alternatörler) ve motorların çalışma prensibi | ||
| 12 | Raylı Sistemlerde AA Cer Motorları (Asenkron ve Senkron Motor Uygulamaları) | ||
| 13 | Özel Elektrik Makineleri: Step motorlar, servo motorlar ve raylı sistemlerdeki yardımcı sistem motorları (fan, kompresör) | ||
| 14 | Elektrik Makinelerinde Bakım, Arıza Tespiti ve Dönem Sonu Genel Tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Elektrik Makinalarının Temelleri - Stephen J. Chapman MEGEP Ders Notları Öğretim Elemanı Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek