GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RST115 | TEKNOLOJİNİN BİLİMSEL İLKELERİ | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilerin mekanik, elektrik ve termodinamik alanlarındaki temel fiziksel kavramları anlamalarını sağlamaktır. Ayrıca, bu bilimsel ilkelerin, raylı sistem araçlarının (tren, lokomotif) dinamiği, cer sistemleri ve altyapı bileşenlerinin çalışma prensipleriyle nasıl doğrudan ilişkili olduğunu kavratmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Ozan YAZAR Öğr. Gör. Musa YILMAZ Öğr. Gör. Mustafa DURSUNLAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fiziksel büyüklükleri ve birim sistemlerini raylı sistemler bağlamında tanımlar. |
| 2 | Bir raylı sistem aracının hareketini (hız, ivme) ve bu harekete etki eden kuvvetleri (sürtünme, cer kuvveti) Newton'un hareket yasalarını kullanarak analiz eder. |
| 3 | Raylı sistemlerde iş, güç ve enerji dönüşümü (örneğin, rejeneratif frenleme) kavramlarını açıklar. |
| 4 | Denge ve tork ilkelerini raylı sistemlerin yapısal bileşenlerine (örneğin, tekerlek dinamiği) uygular. |
| 5 | Raylı sistem cer sistemlerinde kullanılan temel elektrik devrelerini (Ohm kanunu) ve termodinamik ilkeleri (ısı transferi) açıklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Ders içeriği; temel fiziksel büyüklükler, birim sistemleri, vektörler, kinematik (hareketin tanımı) ve dinamik (Newton Kanunları) konularını kapsar. İş, güç, enerji (kinetik, potansiyel) ve enerjinin korunumu, momentum, dönme hareketi ve denge konuları raylı sistem uygulamalarıyla birlikte incelenir. Dersin son bölümü, raylı sistem teknolojilerinin temelini oluşturan temel elektrik (Ohm kanunu, devreler) ve termodinamiğin (ısı, enerji transferi) temel ilkelerine odaklanır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Fiziğe Giriş ve Raylı Sistemlerde Önemi | ||
| 2 | Vektörler: Skaler ve vektörel büyüklükler, vektörlerin toplanması ve çıkarılması, bir vektörün bileşenlerine ayrılması | ||
| 3 | Tek Boyutta Hareket (Kinematik I) | ||
| 4 | İki Boyutta Hareket (Kinematik II) | ||
| 5 | Dinamiğin Temelleri (Newton Yasaları I) | ||
| 6 | Dinamiğin Temelleri (Newton Yasaları II) | ||
| 7 | İş, Güç ve Enerji I | ||
| 8 | İş, Güç ve Enerji II | ||
| 9 | Çizgisel Momentum ve Çarpışmalar | ||
| 10 | Dönme Hareketi ve Denge | ||
| 11 | Katı Cisimlerin Dönme Kinetiği | ||
| 12 | Elektriğin Temelleri | ||
| 13 | Basit Elektrik Devreleri - 1 | ||
| 14 | Basit Elektrik Devreleri - 2 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Fizik 1 - Mekanik - Mekanik Dalgalar - Termodinamik: Fen ve Mühendislik İçin - Raymond A. Serway, Robert J. Beichner MEGEP Ders Notları Öğretim Elemanı Ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Ev Ödevi | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek